ترجمه مقاله یک ارزیابی بر اثربخشی فناوری اطلاعات در میان دانشجویان

عنوان فارسی مقاله: آموزش صنعتی

یک ارزیابی بر اثربخشی فناوری اطلاعات در میان دانشجویان دوره کارشناسی دانشکده مطالعات اسلامی

Industrial training

a survey on its effectiveness amongundergraduates from the Faculty of the Islamic Studies

تعداد صفحات فارسی ترجمه شده :12

دسته :مدیریت

فرمت فایل ترجمه شده  WORD  (قابل ویرایش) + مقاله اصلی

قیمت فایل : 14500 تومان

 مترجم : نهال چوبندی

____________________________

چکیده

آموزش صنعتی یا (فناوری اطلاعات) یکی از دروس اجباری برای دانش آموزان دانشکده مطالعات اسلامی است . هدف از برگزاری این دوره ، بهبود کیفیت فارغ التحصیلان با رویارویی آنها با جهان واقعی که در آن مشغول به کار هستند میباشد . پس از چند سال از اجرای آن ، دوره ها به منظور ایجاد تلنگری برای  بهبود بیشتر نیاز به بررسی دارند زیرا اثبات شده که دارای اثربخشی زیادی هستند . این پژوهش با هدف تعیین اثر بخشی برنامه های فناوری اطلاعات در میان دانشجویان دانشکده مطالعات اسلامی (FIS) دانشگاه Kebangsaan مالزی (UKM) و همچنین به منظور درک اهمیت اساسی مفهوم فناوری اطلاعات انجام گردید . برای این منظور 110 پرسشنامه به دانش جویان سال سوم از بخش های مختلف در FIS توزیع گردید . گروه منتخب از دانشجویان متشکل از افرادی بود که  دوره فناوری اطلاعات خود را در پایان ترم چهارم مطالعات به پایان رسانده بودند  . تحقیقات توسط یک سری مصاحبات با تعدادی از سهامداران و مرجع  جامعی از کاوشها در کتابخانه برای جمع آوری مواد حمایتی از مفهوم و اساس فلسفی فناوری اطلاعات پشتیبانی می شود . اطلاعات جمع آوری شده از پرسشنامه ها از طریق بسته آماری برای علوم اجتماعی (SPSS) مورد بررسی قرار گرفت . یافته های پژوهشی نشان می دهد که اثر بسیار مثبتی در دوباره شکل گیری نگرش دانش آموزان از FIS دارا است. پیشنهادات ساخته شده توسط دانش آموزانی بود که در این نظرسنجی شرکت کردند و همچنین برای بهبود اجرایفناوری اطلاعات مورد توجه قرار گرفتند . پیشنهادات قطعا در به حداقل رساندن مشکلات آتی مربوط به فناوری اطلاعات  کمک می کند.

1: مقدمه

فناوری اطلاعات یکی از دوره های  اجباری دانشکده مطالعات اسلامی (FIS) در UKM است که به همه دانشجویان ارائه میشود . انتظار می رود که این دوره برای پرورش فارغ التحصیلانی با کیفیت باشد که این کار را با مواجه کردن آنها با یک تجربه کاری انجلم میدهند  زمانی که هنوز در دانشگاه مشغول به تحصیل هستند . وابستگی صنعتی روشی است که توسط دانشگاه به منظور اطمینان حاصل کردن از این که دانش آموزان با یک تجربه کاری مختصر قبل از اینکه فارغ التحصیل و وارد بازار کار رقابتی شوند  انجام میشود . با آشنایی شان با صنعت ، دانش جویان درک بهتری از وضعیت کار جدای از برقراری ارتباط اولیه و ایجاد روابط با ارزش با کارفرمایان آینده خود خواهند داشت . همچنین از طریق فناوری اطلاعات ، دانش جویان با جزئیات راه اندازی سازمانی و مدیریت داخلی آن به عنوان  یک دارایی ارزشمند مواجه میشوند  که آنها را در یافتن محیط بهتر با کارفرمایان آینده خود یاری میرساند . این روش نشان می دهد که رابطه بین "تئوری و عمل" دارای پتانسیلی در دوباره شکل دادن دانشجویان جویان در دوره های مهارت های میان فردی و درون فردی میباشد  . در ابتدا این طرح به دانشکدهمعرفی شد . از اهداف این دوره تربیت فارغ التحصیلانی است  که قدر به استفاده از دانش اساسی و خاص خود را دارند که  آن ها را در دانشگاه در  وضعیت واقعی کار به دست آورند، فارغالتحصیلانی که قابلیت ارایه کار و مسئولیت های شان را به نحو احسن دارند ، قابلیت کار کردن در یک گروه با فرض رهبری و دانشجویانی که قادر به انجام کار های اداری و مدیریت را  با علاقه زیاد به یادگیری امور جدید به طور مداوم و ، قابلیت برقراری ارتباط موثر و بهره مندی با اخلاق خوب حرفه ای و احساس مسئولیت را دارا میباشند .

____________________________

برای دریافت مقاله با ایمیل یا شماره زیر تماس بگیرید

09370989243 :Tell

Email: morteza.bahraini24@yahoo.com