چکیده:
جزئیات بیشتر این محصول:
عنوان | پاسخ | بازدید | توسط |
اس ام اس های زیبا درباره خدا | 0 | 386 | arefeh |
ازدواج | 0 | 229 | arefeh |
جن و پری | 0 | 160 | arefeh |
داستان طنز | 0 | 156 | arefeh |
بنده ی خوب | 0 | 171 | arefeh |
طنز دخترانه | 0 | 177 | 30vana30 |
شعر و ترانه | دیدار | 0 | 155 | 30vana30 |
مناظره ی خسرو و فرهاد | 0 | 180 | 30vana30 |
اس ام اس عاشقانه 92 | 0 | 178 | 30vana30 |
چکیده:
جزئیات بیشتر این محصول:
چكيده تحقيق
پژوهش حاضر٬ با نام « بررسي رابطه منبع كنترل ( دروني- بروني) با عزت نفس » كه با هدف يافتن رابطه بين عزت نفس و منبع كنترل در پسران و دختران دانشجو وهمچنين يافتن تفاوت منبع كنترل و عزت نفس بين دانشجويان دختر و پسر , انجام شد.
منبع كنترل كه داراي دو بعد دروني و بيروني است و بنابر فرضيات راتر ,افرادي كه داراي منبع كنترل دروني هستند معتقدند كه اعمالشان نقش عمدهاي در به حد اكثر رساندن برون دادهاي بد يا خوب دارد و افراد داراي داراي منبع كنترل بيروني٬ فكر ميكنند برون دادهاي بد يا خوب ارتباطي با رفتار انها ندارد.
عزت نفس به مقدار ارزشي گفته ميشود كه فرد به خود نسبت ميدهد و فكر ميكند ديگران براي او به عنوان يك شخص قائل هستند.
جامعه آماري مورد نظر در اين پژوهش دانشجويان دختر و پسر دانشگاه اصفهان بوده و نمونه انتخاب شده نيز 60 نفر از دانشجويان كه شامل 30 دختر و 30 پسر بوده كه در كتابخانه ادبيات مشغول به درس خواندن بو دند و روش نمونه گيري نيز نمونه گيري در دسترس است.
روش آماري كه در اين پژوهش مورد استفاده قرار گرفت ٬با توجه به اين كه پژوهش داراي دو متغيير بوده كه هر كدام نيز داراي دو بعد بودند روش خي دو بود.
نتايج بدست آمده از پژوهش حاضر از قرار زير است:
1-بين عزت نفس ومنبع كنترل دختران دانشجوي دانشگاه اصفهان٬ رابطه معناداري وجود ندارد.
2-بين عزت نفس ومنبع كنترل پسران دانشجوي دانشگاه اصفهان٬ رابطه معناداري وجود ندارد.
3-بين عزت نفس دختران و پسران دانشجوي دانشگاه اصفهان٬ تفاوت معناداري وجود ندارد.
4-بين منبع كنترل دختران و پسران دانشجوي دانشگاه اصفهان٬ تفاوت معناداري وجود ندارد.
فهرست مطالب
چكيده تحقيق 1
مقدمه 3
1- فصل اول 11-8
1-1- بیان مسئله 9
1-2- اهمیت پژوهش 9
1-3- هدف پژوهش 9
1-4-سوالات پژوهش 10
1-5-متغیرهاو تعاریف نظری و عملیاتی آنها 10
1-5-1- منبع کنترل 10
1-5-1-2-تعریف عملیاتی 11
1-5-2-عزت نفس 11
2- فصل دوم 63-12
پيشينه نظري 13
2-1- نظریه ی روانشناسان و جامعه شناسان در باره ی عزت نفس 13
2-1-1- نظریه جیمز 13
2-1-2- نظریه مید 14
2-1-3- نظریه کولی 15
2-1-4- نظریه روزنبرگ 17
2-1-5- نظریه سالیوان 18
2-1-6- نظریه هورنای 20
2-1-7- نظریه آدلر 21
2-1-8- نظریه راجرز 23
2-1-9- نظريه مزلو 26
2-1-10-نظریه ی آلپورت 27
2-1-11-نظریه ی دیگر روانشناسان 28
2-1-12-عزت نفس و غرور 30
2-1-13-نقش خانواده در شكل گيري عزت نفس 38
2-1-14-نقش پدر خانواده بر عزت نفس فرزندان 41
2-1-15-كمك تخصصي براي افزايش عزت نفس 42
2-2-منبع كنترل 44
2-2-1-رويكردها و نظريه هاي متفاوت درباره منبع كنترل 45
2-2-2-مفاهيم اساسي نظريه يادگيرِي اجتماعي 48
2-2-3-تفاوت هاي فردي 53
2-2-4-كنترل 53
2-2-5-واكنش در برابر از دست دادن كنترل 54
2-2-6-منبع كنترل 56
2-2-6-1-منبع كنترل دروني 57
2-2-6-2-منبع كنترل بيروني 58
2-2-6-3-ويژگي هاي افراد با منبع كنترل دروني 60
2-2-6-4-ویژگی های افراد با منبع کنترل بیرونی 62
2-2-7- تصور راتر در باره انسان 63
3- فصل سوم 73-66
3-1 – طرح پژوهش 67
3-2- جامعه ی مورد پژوهش 67
3-3- نمونه روش نمونه گیری 67
3-4-ابزارتحقیق 67
3-4-1-آزمون منبع کنترل 67
3-4-2-آزمون عزت نفس 69
3-5-روش اجرای پژوهش 72
3-5-1-اجرای اصلی 72
3-6-1-روش آمار 72
4- فصل چهارم 78-73
تجزیه و تحلیل آمارِِِي 74
4-1-یافته های مربوط به سوال پژوهش 74
فصل پنجم 81-79
5-1-بحث و نتيجه گيري 81
5-2-پيشنهادات 82
منابع 83
ضمائم 100-86
قیمت:150000ریال
بنابراین بحث در مورد عوامل ایجاد کننده و تاثیر گذار بر این موضوع ایجاد راهکاری مناسب برای کم کردن اثرات نامطلوب این موضوع و حدالامکان حذف کردن آن می تواند کمک قابل توجهی به صنعت انتقال و توزیع برق داشته باشد و کمک شایانی به پایداری هر چه بیشتر سیستم انتقال نماید. اما اکنون باید ببینیم چه عواملی ایجاد کننده ی این اثر نامطلوب می تواند باشد اگر از خود بارهای الکتریکی بحث را شروع کنیم می بینیم که بارها نیز می تواند به عنوان یک عامل تاثیر گذار در این موضوع باشند بارهایی نظیر کوره های الکتریکی موتورهای الکتریکی و دستگاههای جوش سهم به سزاییدر این مطلب دارند و پدیده هایی نظیر flicker ولتاژ نیز مسئله با اهمیتی است که در جای خود به بررسی آنها می پردازیم .
در ابتدای تبدیل شدن اختراع برق بعنوان یک صنعت همه گیر از آن بیشتر برای مصارف خانگی استفاده می گردد که این مسائل از اهمیت چندان زیادی برخوردار نبود لیکن با استفاده روز از فزون این پدیده جدید انرژی در صنعت این مسائل اهمیت خود را بخوبی نشان داد . البته باید توجه داشت این موضوع با افت ولتاژ دائمی در طول یک خط انتقال برق کاملا متفاوت می باشد .
در ادامه فهرست مطالب …….
فصل ۱- نوسانات ولتاژ و تاثیرات موقتی
۱-۱- مقدمه
۱-۲- نوسانات ولتاژ ناشی از بارهای مختلف
۱-۳- روشهای جبران و تصحیح فلیکر
۱-۴- اضافه ولتاژهای ناشی از کلید زنی
۱-۵- اضافه ولتاژ
۱-۵-۱- مکانیزم انتقال الکترواستاتیکی موج ضربه
۱-۵-۲- مکانیزم الکترو مغناطیسی انتقال منبع ولتاژ ضربه به ثانویه
فصل ۲- وسایل حفاظتی برای انواع سیستم های برق
۲-۱- چکیده فصل
۲-۲- هدف فصل
۲-۳- فیوز
۲-۳-۱- فیوزهای قدرت
۲-۳-۲- MOTOR CONTROLLER
2-3-3- محدوده جریان فیوزها
۲-۳-۴- Seleetive coordination
2-3-5- Seleetive coordination fuses
2-3-6- دستگاه مکمل اضافه جریان
۲-۴- انواع فیوزها
۲-۴-۱- کلید حفاظت از جان یا کلید (f1)
2-4-2- کلیدهای قطع کننده محافظ موتور
۲-۴-۳- کلیدهای قطع کننده محافظ موتور نوع PKZM0
2-4-4- قطع کننده های حفاظت – ترانسفورمر محدود کننده
۲-۴-۵- کلیدهای CL- PKZ0
2-4-6- کلیدهای قطع کننده (کلیدهای اصلی )
۲-۵- دستگاه رها کننده شائت (F3) A (SHUNT RELEASE )
2-6- دستگاه ولتاژ پایین با همراه تاخیر زمانی uv(f4)off
2-7- تاثیر عومل مخرب بر عملکرد فیوزها
۲-۸- پدیده برش جریان در کلیدهای نوع هوای فشرده
۲-۹- استفاده از تجهیزات قطع و وصل جریانهای بار در مدارهای خاص
۲-۱۰- هماهنگی فیوزهای قدرت و رله اضافه جریان
۲-۱۱- هماهنگی فیوز با رله های جریان زیاد زمان ثابت (DTOC)
2-12- هماهنگی فیوز با رله های جریان زیاد معکوس (IDMT)
2-13- هماهنگی فیوز با واحد لحظه ای رله های جریان زیاد
۲-۱۴- هماهنگی با ریکلوزرها
۲-۱۵- جمع بندی
فصل ۳- خطوط انتقال با ماکزیمم بار
۳-۱- مقدمه
۳-۲- ایمنی و انتخابی بودن و عمل کرد سریع
۳-۳- خطاهای اتصال کوتاه
۳-۴- انواع رله های حفاظتی
۳-۴-۱- رله های اضافه جریان
۳-۴-۲- حفاظت دیستانس
فصل ۴- بررسی خطرات الکتریکی
۴-۱- چکیده
۴-۲- مقدمه
۴-۳- آشنایی با جریانهای خطا
۴-۴- ولتاژ القایی
۴-۵- القاء خازنی
۴-۶- فلوی مغناطیسی القایی
۴-۷- ولتاژ های القایی ناشی از رعد و برق
۴-۸- روشهای ایجاد سیستم زمین حفاظتی
۴-۹- سیستم زمین حفاظتی تک فاز یا سه فاز
۴-۹-۱- اتصالات و بانداژها
۴-۱۰- نتیجه
۴-۱۱- منابع
فصل ۵- حفاظت بهینه هوشمند اضافه جریان در سیستمهای قدرت
۵-۱- مقدمه
۵-۲- سیستمهای خیره در حفاظت شبکه های قدرت
۵-۳- معادلات هماهنگی بهینه رله های جریان زیاد
۵-۳-۱- روش پیشنهادی
۵-۴- اجزای سیستم خیره
۵-۴-۱- پایگاه اطلاعات
۵-۴-۲- قوانین خبره مرتبط با نوع رله
۵-۵- نتایج
فصل ۶- بررسی نقش رله اتصال مجدد در شبکه های توزیع
۶-۱- مقدمه
۶-۲- عوامل موثر در ایجاد عیوب گذار
۶-۳- بررسی فنی عملکرد رله اتصال مجدد
۶-۴- دوره زمانی استفاده از رله اتصال مجدد
۶-۵- انتخاب کلیدها جهت استفاده از رله
۶-۶- بررسی اقتصادی استفاده از رله اتصال مجدد
۶-۷- نتیجه
فصل ۷- بررسی قطع شدگی فاز در موتورهای و نحوه حفاظت آنها
۷-۱- مقدمه
۷-۲- قطعی فاز در موتورهای اندوکسیونی
۷-۲-۱- بررسی حالت تکفازه شدن موتورها در وضعیت های مختلف
۷-۳- مقایسه قطع شدن فاز در موتورهای بار تورسیم پیچی شده و قفسه ای
۷-۴- روشهای مختلف حفاظت
۷-۴-۱- رله تعادل فاز ها Phase blanc relay
7-4-2- رله مولفه منفی جریان زیاد لحظه ای instantaonus neqative sequencc over current
7-4-3- رله جریان زیاد ovcr current relay with the delay
7-4-4- رله حرارتی thermal relay
7-4-5- رله ولتاژ فازهای معکوس Reverse phase vol taqe relay
7-4-6- رله قطعی فاز phase failure relay
7-4-7- نتیجه
فصل ۸- ارزیابی حفاظت خازنهای قدرت و بررسی علل انفجار بانکهای خازنی
۸-۱- مقدمه
۸-۲- تحول در ساختار خازنها
۸-۲-۱- طریقه و عوامل موثر در از کار انداخن سیستمهای عایق
۸-۲-۲- طریقه به کار افتادن عایق PAPER – FILM
8-3- طریقه از کار افتادن خازن
۸-۴- نتیجه
فصل ۹- محاسبات هماهنگی رله ها
۹-۱- خلاصه فصل
۹-۲- مقدمه
۹-۳- طرح مسئله
۹-۴- راه حل پیشنهادی
۹-۵- روش محاسباتی تنظیم رله های جریانی
۹-۶- مزایا و معایب روش پیشنهادی
۹-۷- نتیجه گیری
فصل ۱۰- روش صحیح تنظیم رله های جریانی در شبکه توزیع
۱۰-۱- مقدمه
۱۰-۲- راه حل پیشنهادی
۱۰-۳- روش محاسباتی تنظیم رله های جریانی
۱۰-۴- مزایا و معایب روش پیشنهادی
۱۰-۵- نتیجه گیری
۱۰-۶- مراجع
فصل ۱۱- هماهنگی رله های جریان زیاد با روشهای بهینه سازی
۱۱-۱- مقدمه
۱۱-۲- الگوریتم ژنتیک
۱۱-۳- تابع هدف
۱۱-۴- هماهنگی رله های جریان زیاد با استفاده از SWARM
11-5- یک طرح تطبیقی حفاظتی برای حفاظت بهینه رله های جریان
۱۱-۶- هماهنگ سازی بهینه رله های جریان
۱۱-۷- هماهنگی رله های جریان زیاد با روش برنامه ریزی تکمیلی
۱۱-۸- خلاصه
۱۱-۹- مشخصات رله اضافه جریان
۱۱-۱۰- گسسته یا پیوسته بودن TSM
11-11- اطلاعات الگوریتم ژنتیک
۱۱-۱۲- بررسی نتایج
قیمت:100000ریال
سیستم مدیریت هوشمند ساختمان بخشهای مختلف ساختمان را کنترل می کند و شرایط محیطی مناسبی را ایجاد می نماید. کنترل هوشمند دما، کنترل اتوماتیک امنیت ساختمان، مدیریت هوشمند اطفای حریق و… از قابلیتهای سیستم مدیریت هوشمند ساختمان می باشند. کنترل و دسترسی به سیستم مدیریت هوشمند با استفاده از نرم افزارهای مربوطه در داخل ساختمان و حتی خارج از آن (از طریق اینترنت) مقدور می باشد. سیستم های کنترل هوشمند انعطاف پذیری بالایی دارند که میتوان براحتی آنها را با نیازهای مختلف منطبق نمود.
در ادامه مشاهده فهرست مطالب پایان نامه کنترل و طراحی سیستم هوشمند ساختمان BMS
فصل ۱- سیستم هوشمند ساختمان
۱-۱- گروه بندی بهینه سازی مصرف انرژی در ساختمان
۱-۱-۱- شهرسازی و طراحی شهری
۱-۱-۲- طراحی معماری
۱-۱-۳- عناصر و اجزای ساختمان
۱-۱-۴- سیستمهای تأسیساتی (مکانیکال و الکتریکال)
۱-۱-۵- اجرا
۱-۲- طرح هوشمند سازی ساختمان مسکونی
۱-۳- نیازهای کنترلی در فضاهای داخلی یک واحد مسکونی با تفکیک فضاها
۱-۳-۱- ورودی ساختمان هنگام ورود
۱-۳-۲- ورودی ساختمان هنگام خروج
۱-۳-۳- سالن پذیرایی
۱-۳-۴- ناهار خوری
۱-۳-۵- آشپزخانه
۱-۳-۶- نشیمن TV room
1-3-7- اتاق خواب اصلی
۱-۳-۸- اتاق های خواب
۱-۳-۹- سرویس بهداشتی میهمانان
۱-۴- نیازهای کنترلی در فضاهای مشاعات یک ساختمان مسکونی با تفکیک فضاها
۱-۴-۱- راه پله ها
۱-۴-۲- پارکینگ
۱-۴-۳- فضای ورزشی (استخر، سونا، جکوزی، سالن ورزش)
۱-۵- طرح هوشمند سازی ساختمان اداری
۱-۵-۱- کنترل یکپارچه
۱-۶- طرح هوشمند سازی هتل
۱-۷- طرح هوشمند سازی ویلا
۱-۷-۱- سیستم کنترل روشنایی
۱-۷-۲- سیستم کنترل گرمایش و سرمایش
۱-۷-۳- سیستم کنترل پرده ها
۱-۷-۴- سیستم توزیع صوت هوشمند
۱-۷-۵- سیستم کنترل امنیت
۱-۷-۶- سیستم کنترل دسترسی
۱-۸- مزایای سیستم هوشمند
فصل ۲- لزوم BMS در ساختمان
۲-۱- مقدمه
۲-۲- ضرورت بهینه سازی مصرف انرژی
۲-۳- از جمله مزایای سیستم هوشمند
۲-۳-۱- آسایش
۲-۳-۲- بهینه سازی و کاهش مصرف انرژی
۲-۳-۳- انعطاف پذیری
۲-۳-۴- کنترل یکپارچه
۲-۴- تعریف BMS
2-5- اهداف یک سیستم BMS جامع در ساختمان
۲-۶- استاندرادهای باز و BACnet
2-7- Acnet
فصل ۳- معرفی Delta Controls و نرم افزار آن
۳-۱- معرفی Delta Controls
3-2- دلایل استفاده از Delta Controls
3-3- معرفی نرم افزار Delta Controls
3-4- سازگاری با BACnet
3-5- گرافیک یکپارچه
۳-۶- صفحه اصلی گرافیکی
۳-۷- نمایشهای دلخواه
۳-۸- گزارشات دلخواه
۳-۹- ثبت و ذخیره وقایع
۳-۱۰- گزارش داده ها و نمودارها
۳-۱۱- قابلیت برنامه ریزی پیشرفته
۳-۱۲- ابزارهای نرم افزاری اعلام وضعیت
۳-۱۳- قابلیتهای دسترسی به WEB
فصل ۴- لایه ها و یکپارچگی سخت افزار Delta Controls
4-1- ورودیها و خروجیها
۴-۲- کنترلرهای عمومی
۴-۳- کنترلرهای ویژه روشنایی (DLC)
4-4- کنترلرهای امنیتی
۴-۵- یکپارچه سازی سیستم های کنترلی
فصل ۵- کنترل سیستم هوشمند ساختمان
۵-۱- برخی از اهداف سیستم مدیریت هوشمند ساختمان
۵-۲- وظایف سیستم مدیریت هوشمند ساختمان
۵-۳- سیستم مدیریت هوشمند ساختمان چیست؟
۵-۴- مزایای اصلی ساختمان هوشمند
۵-۴-۱- راحتی
۵-۴-۲- ایمنی
۵-۴-۳- انعطاف پذیری
۵-۴-۴- صرفه جویی در مصرف انرژی
۵-۵- اجزاء کنترل سیستم های هوشمند ساختمان
۵-۵-۱- متغییر کنترل شونده
۵-۵-۲- سنسور
۵-۵-۳- کنترلر
۵-۵-۴- دستگاه تحت کنترل
۵-۶- پارامتر تحت کنترل سیستم های هوشمند ساختمان
۵-۶-۱- دما
۵-۶-۲- رطوبت
۵-۶-۳- فشار
۵-۷- عملکرد ساختمان هوشمند
۵-۸- چه وسایل و تجهیزاتی قابل کنترل در سیستم هوشمند ساختمان هستند؟
۵-۸-۱- روشنایی
۵-۸-۲- سیستم ایمنی
۵-۸-۳- در، پنجره، پرده، کرکره و سایه بان
۵-۸-۴- سیستمهای گرمایشی سرمایشی و تهویه مطبوع
۵-۸-۵- سیستم صوتی و تصویری
۵-۸-۶- آیفون تصویری
۵-۸-۷- سیستم آبیاری خودکار
۵-۸-۸- کنترل تاسیسات استخر، سونا و جکوزی
۵-۸-۹- سیستمهای ارتباطی (تلفن، پیامگیر، تلفن سانترال و اینترنت)
۵-۸-۱۰- وسایل الکتریکی ساختمان
۵-۹- چگونگی دسترسی و کنترل امکانات در ساختمان هوشمند
۵-۹-۱- صفحه کنترل مرکزی
۵-۹-۲- کنترل با استفاده از امواج رادیویی
۵-۹-۳- کنترل از راه دور
۵-۹-۴- سناریو
۵-۹-۵- اتوماسیون
۵-۱۰- یکپارچه کردن ساختمان های هوشمند
۵-۱۰-۱- منطق کنترل سیستم ساختمان هوشمند
۵-۱۰-۲- HVAC
فصل ۶- طراحی سیستم هوشمند BMS
6-1- مقدمه
۶-۲- هواساز AHU
6-3- فن تزریق هوا در هواساز ها
۶-۴- نحوه کنترل دما در هواساز ها
۶-۵- دمپرهای تزریق هوا
۶-۶- سنسورهای ضد یخ زدگی Freezing Detector
6-7- برج خنک کن Cooling Tower
6-8- تانک و مبدل حرارتی آب گرم مصرفی D.H.W.G
6-9- سیستم کنترلی پمپها
۶-۱۰- سیستم کنترل چیلر جذبی
۶-۱۱- سیستم کنترل بویلر
۶-۱۲- فن کویلها
۶-۱۳- کارکرد سیستم مدیریت هوشمند ساختمان BMS
6-14- گستردگی شبکه BMS
فصل ۷- تعاریف و مبانی کنترل سیستم هوشمند
۷-۱- سیستم
۷-۲- اغتشاش(نویز)
۷-۳- سیستم های دینامیکی
۷-۴- تقسیم بندی سیستم های کنترل صنعتی
۷-۴-۱- سرو مکانیسم
۷-۴-۲- فرآیند
۷-۴-۳- سیستم کنترل فرآیند
۷-۵- کنترل هوشمند موتورخانه
قیمت:59000ریال
در سال 1994 مطالعاتی در شرکت اريکسون برای برقراری ارتباط راديويی کم توان و ارزان بين تلفن های سيار و تجهيزات جانبی آنها آغاز شد شرايط مورد نظر برای قيمت ، ظرفيت و اندازه اين سيستم چنان تعيين شد که اين تکنيک از تمام راه حلهای مبتنی بر استفاده از کابل بين دستگاههای سيار پيشی گيرد. برای اين کار ، ابتدا بايد يک واسط راديويی مناسب و يک بازه فرکانسی متناظر تعيين شود . همچنين واحد راديويی بايد به اندازه ای کوچک و کم مصرف باشد که بتوان آن را در دستگاههای قابل حمل کار گذاشت . بايد بتوان توسط اين فناوری هم صورت و هم داده را منتقل کرد، و بالاخره اين فناوری بايد در تمام دنيا قابل استفاده باشد.
تحقيقات به زودی نشان داد که يک راه حل مبتنی بر ارتباط راديويی کوتاه برد برای اين منظور مناسب است . هنگامی که طراحان اريکسون شروع به کار روی تراشه فرستنده/ گیرنده کردند ، به زودی مشخص شد که اين کار نيازمند همکاری ساير شرکتها برای پيشبرد اين فناوری است. اين تلاش مشترک نه تنها برای بهبود کيفيت و توانایيهای محصولات ارائه شده ، بلکه برای ايجاد يک پايگاه يکپارچه و وسيع پشتيبانی کننده بازار در زمينه های سخت افزار کامپيوتر شخصی، کامپيوترهای قابل حمل، و تلفن های سيار نيز انجام شده است.
اريکسون، اينتل ، آی بی ام، توشيبا و نوکيا ، در سال 1998 يک گروه ويژه SIG interest group ) ( special تشکيل دادند . نگاهی به تخصص های اعضای اين گروه به خوبی نشان دهنده تنوع دست اندر کاران لازم برای پشتيبانی خوب از اين فناوری جديد است.
فایل به صورت pdf می باشد
قیمت:59000ریال
مقدمه الگوريتمهاي مسيريابي
در هريك از سه قرم گذشته فناوري خاصي رونق داشته باشد قرن هجدهم زمان توسعه سيستم هاي مكانيكي بزرگ به همراه انقلاب صنعتي بود. قرن نوزدهم عصر موتور بخار بود. قرن بيستم زمان جمع آو ري ،پردازش ، و توزيع اطلاعات بودو در بين ساير پيشرفت ها ،شاهد نصب شبكه هاي جهاني تلفن، اختراع راديو و تلويزيون ، توليد و رشد بي سايقه صنعت كامپيوتر و پرتاب ماهواره هاي ارتباطي بوده ايم.
با پيشرفت فناوري اين موارد د رحال همگرايي است و تفاوت هايي بين جمع آوري ، انتثال ذخيره و پردازش اطلاعات به شدت در حال محو شدن است سازمان هايي با صدها شعبه در نقاط مختلف جغرافيايي ،ب فشردن كليد وضعيت فعلي را حتي در دورترين نقاط بررسي مي كنند. با افزايش فدرت جمع آوري، پردازش و توزيع اطلاعات، تقاضاي پردازش اطلاعات پيچيده تر نيز افزايش مي يابد
قیمت:120000ریال
عنوان مطالب................................................................ صفحه
فصل اول کلیات پژوهش
1-1 مقدمه................................................................................................... 14
2-1 بیان مساله........................................................................................... 16
3-1 اهمیت و ضرورت مساله..................................................................... 18
4-1 اهداف پژوهش..................................................................................... 20
5-1 فرضیههای پژوهش............................................................................. 21
6-1 تعریف اصطلاحات............................................................................... 21
الف: تعریف نظری........................................................................................ 21
ب: تعریف عملیاتی........................................................................................ 21
فصل دوم: پیشینه پژوهش
- مقدمه........................................................................................................ 25
1-2 مباحث نظری........................................................................................ 25
2-2 سوء مصرف مواد یک بیماری مغزی است......................................... 26
3-2 سوء مصرف مواد فقط یک بیماری مغزی نیست................................ 27
4-2 اصطلاح شناسی................................................................................... 29
5-2 سوء مصرف و وابستگی به مواد........................................................ 30
6-2 اعتیاد.................................................................................................... 30
1-6-2 همهگیری شناسی............................................................................ 31
2-6-2 سبب شناسی................................................................................... 32
3-6-2 عامل سایکو دینامیک....................................................................... 32
4-6-2 نظریات رفتاری............................................................................... 33
5-6-2 وراثت چیست؟................................................................................ 34
6-6-2 عوامل ژنتیک................................................................................... 36
7-6-2 عوامل عصبی- شیمیایی.................................................................. 36
8-6-2 ابتلای همزمان................................................................................. 37
9-6-2 اختلالات شخصیت ضد اجتماعی.................................................... 38
10-6-2 افسردگی و خودکشی .................................................................. 38
7-2 اختلالات وابسته به الکل....................................................................... 39
1-7-2 همهگیری شناسی............................................................................ 40
2-7-2 فعالیتهای الکتروفیزیولوژیکی........................................................ 40
3-7-2 شیمی حیاتی یا زیست شیمی........................................................... 42
4-7-2 آسیبپذیری زیستی نسبت به الکلیسم............................................. 43
5-7-2 عوامل شخصیتی و روان شناختی.................................................. 47
6-7-2 درمان و بازپروری......................................................................... 49
8-2 اختلالات وابسته به آمفتامین (یا شبه آمفتامین)................................... 50
1-8-2 همه گیری شناسی........................................................................... 51
2-8-2 نوروفارماکولوژی........................................................................... 51
3-8-2 اختلال سایکوتیک ناشی از آمفتامین............................................... 52
4-8-2 درمان و بازتوانی............................................................................ 53
9-2 اختلالات وابسته به کافئین................................................................... 54
1-9-2 همه گیری شناسی........................................................................... 55
2-9-2 نوروفارماکولوژی........................................................................... 55
3-9-2 ژنتیک و مصرف کافئین.................................................................. 56
4-9-2 کافئین به عنوان یک ماده مورد سوء مصرف................................. 56
5-9-2 عوارض نامطلوب ........................................................................... 57
6-9-2 درمان.............................................................................................. 58
10-2 اختلالات وابسته به حشیش............................................................... 59
1-10-2 همه گیری شناسی........................................................................ 60
1-1-10-2 شیوع و روندهای اخیر............................................................ 60
2-1-10-2 نوروفارماکولوژی................................................................... 61
3-10-2 اختلال سایکوتیک ناشی از حشیش............................................... 62
4-10-2 اختلال اضطرابی ناشی از حشیش................................................ 63
5-10-2 درمان و بازتوانی......................................................................... 63
11-2 اختلال وابسته به کوکائین................................................................. 66
1-11-2 همه گیری شناسی........................................................................ 66
2-11-2 هم ابتلائی..................................................................................... 67
3-11-2 سبب شناسی................................................................................. 67
1-3-11-2 عوامل ژنتیک ........................................................................... 67
2-3-11-2 عوامل اجتماعی و فرهنگی ...................................................... 68
3-3-11-2 یادگیری و شرطی شدن........................................................... 68
4-3-11-2 عوامل دارویی.......................................................................... 69
4-11-2 نوروفارماکولوژی........................................................................ 69
5-11-2 سوء مصرف کوکائین و وابستگی بر آن...................................... 71
6-11-2 اختلال سایکوتیک ناشی از کوکائین ............................................ 71
7-11-2 اختلال خلقی ناشی از کوکائین .................................................... 72
8-11-2 اختلال اضطرابی ناشی از کوکائین ............................................. 72
9-11-2 اثرات نامطلوب ............................................................................. 72
1-9-11-2 اثرات بر عروق مغزی.............................................................. 73
2-9-11-2 اثرات قلبی................................................................................ 73
3-9-11-2 حملات تشنجی......................................................................... 74
10-11-2 درمان و بازتوانی....................................................................... 74
12-2 اختلالات وابسته به مواد توهم زا...................................................... 76
1-12-2 نوروفارماکولوژی........................................................................ 77
2-12-2 مصرف داروهای توهم زا............................................................ 77
3-12-2 آثار روان شناختی........................................................................ 78
4-12-2 مکانیزمهای نوروفیزیولوژیکی...................................................... 79
5-12-2 اختلالات سایکوتیک ناشی از مواد توهم زا.................................. 80
6-12-2 اختلال خلقی ناشی از مواد توهم زا............................................. 81
7-12-2 درمان........................................................................................... 81
13-2 اختلالات مربوط به مواد استنشاقی................................................... 82
1-13-2 نوروفارماکولوژی........................................................................ 83
2-13-2 اثرات نامطلوب ............................................................................. 84
3-13-2 درمان........................................................................................... 85
14-2 اختلالات مربوط به نیکوتین............................................................... 85
1-14-2 همه گیری شناسی........................................................................ 87
2-14-2 بیماران روانی............................................................................... 88
3-14-2 نوروفارماکولوژی........................................................................ 88
4-14-2 سبب یابی وابستگی به نیکوتین..................................................... 89
5-14-2 اثرات نامطلوب ............................................................................. 90
6-14-2 مزایای بهداشتی ترک سیگار........................................................ 90
7-14-2 درمان........................................................................................... 91
1-7-14-2 درمانهای روان شناختی.......................................................... 91
2-7-14-2 درمانهای روانی- دارویی........................................................ 92
15-2 اختلالات مربوط به مواد شبه افیونی (اپیوتید).................................. 93
1-15-2 همه گیری شناسی........................................................................ 95
2-15-2 نوروفارماکولوژی........................................................................ 96
3-15-2 هم ابتلائی..................................................................................... 97
4-15-2 سبب شناسی................................................................................. 98
1-4-15-2 عوامل روانی- اجتماعی........................................................... 98
2-4-15-2 عوامل ژنتیک و زیستی............................................................ 98
3-4-15-2 نظریه روانپویشی..................................................................... 99
16-2 اختلالات مربوط به فن سیکلیدین (یا شبه فن سیکلیدین)................... 100
1-16-2 همه گیری شناسی........................................................................ 100
2-16-2 نورفارماکولوژی.......................................................................... 100
3-16-2 اختلال خلقی ناشی از فن سیکلیدین.............................................. 101
4-16-2 اختلالات اضطرابی ناشی از فن سیکلیدین.................................... 101
5-16-2 درمان........................................................................................... 101
2-2 پیشینه تحقیق........................................................................................ 102
فصل سوم: روش تحقیق
مقدمه .......................................................................................................... 105
1-3 روش تحقیق......................................................................................... 105
2-3 جامعه آماری تحقیق............................................................................ 105
3-3 ابزار اندازه گیری................................................................................ 105
4-3 تعیین حجم نمونه................................................................................. 106
5-3 روشهای تجزیه و تحلیل دادهها ........................................................ 106
6-3 تعیین اعتبار و روایی پرسشنامه.......................................................... 107
7-3 روش تجزیه و تحلیل اطلاعات............................................................. 108
فصل چهارم: یافته های پژوهش
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
بحث و نتیجه گیری....................................................................................... 121
1-5 چه کسی مسئول پیشگیری از اعتیاد است؟......................................... 121
2-5 محدودیت های پژوهش....................................................................... 124
3-5 پیشنهادهای پژوهش............................................................................ 124
پیشنهادهایی به والدین................................................................................. 124
پیشنهادهایی به مسوولین ............................................................................ 125
4-5 محدود کردن دسترسی به دارو.......................................................... 127
5-5 آموزش و پیشگیری............................................................................. 128
6-5 بهبود درمان و پژوهش....................................................................... 129
7-5 توصیه های محافظت کننده.................................................................. 130
8-5 فهرست منابع:...................................................................................... 133
منابع فارسی................................................................................................. 134
منابع خارجی................................................................................................ 135
ضمیمه ........................................................................................................ 136
فهرست جداول
عنوان مطالب صفحه
1- جدول شماره (1-4) توزیع فراوانی گروه نمونه معتادین و غیرمعتادین......... 110
2- جدول شماره (2-4) توزیع فراوانی گروه نمونه معتادین و غیرمعتادین براساس سن 111
3- جدول شماره (3-4) توزیع فراوانی گروه نمونه معتادین و غیرمعتادین براساس وضعیت تأهل 111
4- جدول شماره (4-4) توزیع فراوانی گروه نمونه معتادین و غیرمعتادین بر اساس شغل 112
5- جدول شماره (5-4) توزیع فراوانی گروه نمونه معتادین و غیرمعتادین براساس سطح تحصیلات 112
6- جدول شماره (6-4) نتایج آزمون t مستقل مقایسه مولفه های عوامل زیستی گرایش به اعتیاد در بین افراد معتاد و غیرمعتاد.............................................................................................................. 113
7- جدول شماره (7-4) نتایج آزمون t تفاوت میانگین گروه معتادین و غیرمعتادین در مولفه های عوامل زیستی گرایش به سوء مصرف مواد................................................................................. 114
8- جدول شماره (8-4) نتایج آزمون t تفاوت میانگین مولفه های عوامل زیستی موثر بر گرایش به سوء مصرف مواد در گروه معتادین براساس سن .................................................................... 115
9- جدول شماره (9-4) نتایج آزمون تعقیبی LSD اختلاف میانگین بین عوامل زیستی براساس سن معتادین ............................................................................................................................... 116
10- جدول شماره (10-4) نتایج آزمون t تفاوت میانگین مولفه های عوامل زیستی موثر بر گرایش به سوء مصرف مواد در گروه معتادین براساس میزان تحصیلات................................................. 117
11- جدول شماره (11-4) نتایج آزمون تعقیبی LSD اختلاف میانگین بین عوامل زیستی براساس سطح تحصیلات............................................................................................................................... 117
12- جدول شماره (12-4) نتایج آزمون t تفاوت میانگین مولفه های عوامل زیستی موثر بر گرایش به سوء مصرف مواد در گروه معتادین بر اساس .......................................................................... 118
13- جدول شماره (13-4) نتایج آزمون تعقیبی CSD اختلاف میانگین بین عوامل زیستی براساس شغل 119
14- جدول شماره (14-4) نتایج آزمون f تفاوت میانگین گروه معتادین مجرد و متأهل در مولفه های عوامل زیستی موثر بر گرایش به سوء مصرف مواد .................................................................. 119
پژوهش حاضر به بررسی عوامل زیستی مؤثر در بروز سوء مصرف مواد پرداخته است. به همین منظور در کنار سؤال اصلی مبنی بر «مقایسه تأثیر عوامل زیستی مؤثر در بروز رفتار سوء مصرف مواد در بین افراد معتاد و غیرمعتاد»، یک سؤال دیگر با توجه به متغیرهای سن، سطح تحصیلات، شغل، وضعیت تأهل در افراد معتاد تهیه و مورد بررسی قرار گرفت.
روش پژوهش توصیفی از نوع علمی، مقایسهای وجامعه آماری شامل کلیه افراد معتاد مستقر در زندان مرکزی اصفهان در سال 1387 و همچنین دانشجویان به عنوان گروه شاهد بوده است. نمونه پژوهش شامل 60 نفر از معتادین و 60 نفر از افراد عادی بوده که گروه معتادین به روش نمونهگیری تصادفی ساده انتخاب شده و گروه غیرمعتاد به وسیله روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شده است. ابزار اندازهگیری پرسشنامه 60 سؤالی گری و ویلسون بوده است که از روایی و پایایی مناسبی در تحقیقات قبلی برخوردار بوده است. دادهها با استفاده از روشهای آزمون T و آزمون F مورد بررسی قرار گرفت که عمدهترین نتایج آن به شرح زیر میباشد:
قیمت:60000ریال
فصل اول ---------------------------------------------------
مقدمه -----------------------------------------------------
بيان مسئله --------------------------------------------------
اهميت و ضرورت ---------------------------------------------
فصل دوم---------------------------------------------------
پيشينه داخلي ------------------------------------------------
مقاله ------------------------------------------------------
مصاحبه اكتشافي و مصاحبه كارشناسي -----------------------------
فصل سوم---------------------------------------------------
تحليل نظري -------------------------------------------------
مدل نظري --------------------------------------------------
فصل چهارم-------------------------------------------------
روش شناسي تحليل -------------------------------------------
روش تحقيق -------------------------------------------------
جامعه آماري ------------------------------------------------
شيوه انتخاب واحد نمونه-----------------------------------------
روش گردآوري ----------------------------------------------
سئوالات و فرضيات تحقيق ---------------------------------------
تعريف عملياتي -----------------------------------------------
فصل پنجم---------------------------------------------------
يافته ها-----------------------------------------------------
فصل ششم--------------------------------------------------
نتيجه گيري--------------------------------------------------
محدوديت ها-------------------------------------------------
فصل هفتم --------------------------------------------------
ضمايم-----------------------------------------------------
پرسشنامه---------------------------------------------------
آراء صاحبنظران----------------------------------------------
منابع ------------------------------------------------------
این پژوهش باهدف بررسی روابط زوجین با والدین خود و تاثیراتی که این روابط بر روابط بین زوجین می گزارد و مشکلاتی که طی آن به وجود می اید در بین زنان و مردان متاهل شهر کاشمر انجام گرفته است
این تحقیق دارای یک پیشینه داخلی ، مقاله و مطالعات اکتشافی است .
نمونه گیری به صورت تصادفی صورت گرفته ، داده ها از طریق پرسشنامه جمع اوری و تحلیل شده است و نتایج آن به این شرح است :
زوجین به دلیل عدم آشنایی با خصوصیات رفتاری همسر خود و همچنین عدم استقلال فکری ، فضای پدر سالارانه و مادر سالارانه خانواده از والدین خود در بروز مشکلات ناشی از آن خط میگیرند و تحت تاثیر والدین خود قرار میگیرند .
والر در اين باب اشاره دارد به گرايش ناآگاهانه اي كه در افراد وجود دارد، ميل به اين باشد كه در زندگي زناشويي خويش تصوير دوست داشتني والدين خود را جستجو مي كنند (همان) با اين نكته در حقيقت مي توان اين پرسش را مطرح كرد كه آيا فرد در انتخاب همسر خود آزاد است گاه ندانسته انتخاب مي كند كه همسان والدين خود باشد؟ آيا پدر و مادر علي رغم آزادگذاردن فرزندان خود را در اين امر، در واقع نفوذ گاه كاملاً ناآگاهانه اي برايشان اعمال نمي كنند.
جامعه شناسان در تشريح رفتار انسان به وسيله محيط پيرامون براي تبيين حال، به تعمق در گذشته نمي پردازند كه اين كار روانكاوان است.
قیمت:89000ریال
پایان نامه کارشناسی رشته مهندسی کامپیوتر گرایش نرم افزار
عنوان پایان نامه
طراحی بانک سئوالات با ASP.NET
Microsoft Visual Studio 2005
چکیده
این پروژه ٬پروژه طراحی وب سایت با استفاده از نرم افزار asp.net و بانک اطلاعاتی access است.وب سایت طراحی شده دارای انواع سوالات و مقالات ریاضی جهت استفاده سریع و آسان مقاطع مختلف تحصیلی و همچنین داری لیست نمایش کتابها و امکاناتی جهت سفارش کتاب است که هدف آن از بین بردن محدودیت ٬سهل الوصول بودن و پرداخت نکردن هیچ گونه هزینه جهت استفاده مراجعه کنندگان محترم است.
فهرست مطالب
فصل اول: تجزیه و تحلیل بانک سئوالات
1-1-1راه های جمع آوری اطلاعات..............................................................................................
1-1-2 درخواست مشتری.................................................................................................................
1-1-3 قسمت هایی که آنالیز گر اضافه کرده است.......................................................................
1-1-4 نیاز سنجی..............................................................................................................................
1-1- 5امکان سنجی.........................................................................................................................
1-1- 6برنامه نویسی شی گرا .........................................................................................................
فصل دوم : نصب IIS و خصوصیات آن
1-2 از کدام ویندوز استفاده کنیم ................................................................................................
2-2 سرویس دهنده وب.................................................................................................................
3-2 نصب IIS..................................................................................................................................
4-2 خواص پوشه ها .....................................................................................................................
5-2 برنامه های کاربردی ASP.NET..................................................................................
6-2 انواع فایل ها در ASP.NET ..........................................................................................
فصل سوم:شرح پروژه
1-3 صفحه home......................................................................................................................................
2-3 صفحه about u................................................................................................................................
3-3 صفحه contact u..........................................................................................................................
4-3 صفحه register now.................................................................................................................
5-3 صفحه login....................................................................................................................................
6-3 صفحه admin..............................................................................................................................
7-3صفحه maghale......................................................................................................................
8-3 پایگاه داده..................................................................................................................................
منابع و ماخذ............................................................................................................................
فهرست تصاویر
نمودار های مربوط به مدل سازی سیستم UML
1-2-2نمودار use case مربوط به طراحی سایت....................................................................................
1-2-3نمودار sequence مربوط به اخبار .....................................................................................
1-2-4نمودار sequence مربوط به عضویت.............................................................................
1-2-5نمودار sequence مربوط به سفارش کالا..........................................................................
1-2-6نمودار sequence مربوط به سوالات...........................................................................
1-2-7نمودار کلاس مربوط به بانک سوالات...................................................................................
1-2-8نمودار کالبریشن مربوط به اخبار ....................................................................................
1-2-9نمودار کالبریشن مربوط به سفارش کالا به عضویت................................................
1-2-10نمودار کالبریشن مربوط به سفارش کالا........................................................
1-2-11نمودار کالبریشن مربوط به سوالات..........................................................................
قیمت:75000ریال
بررسی اثرات درمان با کورتیکواسترئید خوراکی روی پارامترهای اسپیرومتری در بیماری انسدادی مزمن ریوی
فهرست مطالب :
روش اجرای پژوهش
مقدمه پزوهش وبیان مسئله
جنبه های بالینی
COPD
اپیدمیولوزی COPD وعوامل زمینه ساز
تاریخچه طبیعی COPD
تظاهرات بالینی
معاینه فیزیکی
یافته های آزمایشگاهی
عکس قفسه سینه
تست های عملکرد ریوی (PFT)
تشخیص و مونیتورینگ
Staging در COPD
درمان جامع COPD
ترک سیگار
درمان دارویی
برونکودیلاتور
مواد آنتی کولینرژیک
تئوفیلین
درمان ضد التهابی
مواد موکوکینتیک
آنتی بیوتیک ها
واکسیناسیون
درمان تشدید علائم حاد (Acute exacerbation)
اکسیژن درمانی
معیارهای بستری و ترخیص
خلاصه
تست های عملکرد ریوی (Pulmonary function testing)
اسپیرومتری
ارتباطات پاتو فیزیولوژیک اسپیرومتری
تجویز برونکودیلاتور و آزمایش کردن
مقادیر رفرنس و تفسیر
تفسیر های کلی
اهمیت و اهداف پژوهش
فرضيه ها و سؤالات پژوهش
تعریف واژگان
بررسی پیشینه پژوهش
روش اجرای پژوهش
1- تعریف جامعه پژوهش
2- نحوه و روش نمونه گیری و حجم نمونه
3- نحوه انجام کار
4- ابزار گرد آوری داده ها
5- روش آماری و تجزیه و تحلیل داده ها
نتایج و یافته ها
آنالیز توصیفی
آنالیز تحلیلی
بحث و تفسير نتايج پژوهش
فهرست منابع
قیمت:25000ریال
« بررسي تأثير آموزش نقشهاي پرستاري بر ميزان آگاهي و نگرش پرستاران، پيرامون مراقبت از مبتلايان به مولتيپل اسكروزيس در بيمارستانها آموزشي وابسته به دانشگاههاي علوم پزشكي شهر تهران 1382»
عنوان |
صفحه |
- موضوع پژوهش................................................................................................. 1
- بيان مسئله......................................................................................................... 1
- اهداف پژوهش................................................................................................... 6
- هدف كلي ........................................................................................... 6
- اهداف جزيي......................................................................................... 7
- فرضيههاي پژوهش.............................................................................................. 7
- تعريف واژهها..................................................................................................... 7
- پيش فرضها....................................................................................................... 10
- محدوديتهاي پژوهش............................................................................................ 10
- محدوديتهاي در اختيار پژوهشگر.................................................................... 10
- محدوديتهاي خارج اختيار پژوهشگر................................................................. 11
- اهميت پژوهش................................................................................................... 11
- منابع فارسي ...................................................................................................... 14
- منابع انگليسي...................................................................................................... 16
این پایان نامه از 5 فصل تشکیل شده است. فصل اول در قالب طرح تحقیق به بررسی تاریخچه و نیز اهمیت مساله مورد تحقیق می پردازد. قابل ذکر است که اهداف ویژه تحقیق در این مساله نیز با توجه به عنوان و روش انجام این تحقیق به جای فرضیه ها و سوال های تحقیق در طرح تحقیق گنجانده شده است.
در فصل دوم به مبانی مبحث آنتن ها – انواع و پارامترهای آن پرداخته شده است . آنتن مایکروویو بوقی و مخروطی و نیز آنتن های آرایه ای از جمله آنتن های مهم مورد بحث می باشند . جهت دهندگی آنتن ، پهنای شعاع آنتن ، مقاومت پرتو افکنی آنتن ، امپدانس ورودی آنتن ، سطح موثر و طول موثر آنتن پلاریزاسیون آنتن و ... نیز از جمله شاخص ترین پارامترهای آنتن می باشند که در این فصل درباره آنها سخن گفته شده است .
در فصل سوم به بحث پیرامون شبکه های کامپیوتری می پردازیم . مطالب مورد بحث در این فصل شامل توضیح مختصری در مورد سخت افزار شبکه ، نرم افزار شبکه ، پشته ی پروتکلی 802.11 - به عنوان مهمترین شبکه ی محلی بی سیم - و نیز پشته ی پروتکلی 802.16 - مهمترین شبکه ی بی سیم باند گسترده- می باشند .
در فصل چهارم آنتن های هوشمند و کاربرد و مزیت آنها در شبکه های بی سیم در بخش اول این فصل و نیز آنتن های آرایه فازی به طور تخصصی تر در بخش دوم این فصل مورد بحث قرار می گیرند .
فصل پنجم نیز نتیجه گیری کلی و پیشنهاد به دیگر پژوهندگان علاقه مند به این موضوع را شامل می شود . امید که مفید محضر خوانندگان محترم قرار گیرد .
مقاله و پایان نامه و پاورپوینت و پروژه فارسی در زمینه های مختلف
یک پکیج عالی برای تمام دانشجویان – محققان – دانش آموزان و کلیه افراد با سلیقه های مختلف علمی.
این پکیج استثنایی و ارزشمند حاوی انواع پایانامه ها و مقالات فارسی بصورت فایل ورد(doc) و pdf در زمینه های مختلف علمی می باشد.و همچینین در این مجموعه پروژهها و طرح های آماده کارآفرینی و مقالات ترجمه ای به همراه متن اصلی و ترجمه در زمینه های مختلف وجود دارد.
بخشی از محتویات این پکیج علمی استثنایی عبارتند از:
- بیش از 30000 مقاله و پایان نامه وپروژه فارسی در زمینه های مختلف
- بیش از 3000 فایل های آموزشی پاورپوینت فارسی در زمینه های مختلف
- بیش از هزار طرح کارفرینی باجزئیات کامل در زمینه های مختلف
- تمامی فایل ها بصورت فایل ورد (doc) و pdf می باشد و قابل ویرایش به دلخواه میباشد.
- بیش از 40 گیگابایت مقاله و پایان نامه و پروژه فارسی در زمینه های مختلف بصورت فایل ورد (doc)
فروش پکیج استثنایی و ارزشمند مقالات فارسی و پایانامه ها و پروژه ها و طرح های کارآفرینی بصورت فایل سورس و فایل ورد
این پکیج بصورت کامل در 14دی وی دی با فونت تصحیح شده فارسی و قیمت مناسب ارائه می شود.
همانظور که از اسم این پکیج علمی فوق العاده و استثنایی مشخص هست یک پکیج عالی برای تمام افراد با سلیقه های مختلف علمی و بخصوص برای قشر جدید دانشجو و دانش آموز و همچنین تمامی صنف هایی که با این قشر در ارتباط هستند مثل تایپ و تکثیر ها و خدمات علمی و پژوهشی و….
این پکیچ علمی استثنایی در 14 دی وی دی عرضه می شود.
این پکیج علمی استثنایی و ارزشمند که حاوی انواع پایانامه ها و مقالات فارسی بصورت فایل ورد (DOC) در زمینه های مختلف علمی چون:
ادبیات ، آموزشی ، برق ، کامپیوتر ، دام وطیور ، فیزیک ، حسابداری ، حقوق ، هنر ، جغرفیا ، جهانگردی ، کشاورزی ، معارف ، مشاهیر ، مکانیک ، مدیریت و علوم تجربی ، عمران ، پزشکی ، رواشناسی ، صنایع ، شیمی ، تاریخ ، ورزش ، حقوق بشر ، حقوق بیمه ، پزشکی ، تجارت ، حقوق تطبیقی ، حقوق جزایی ، معماری ، و …..
چکیده
شبکه های کامپیوتری امروزی فصل نویسی در انفورماتیک است . با وجود شبکه های کامپیوتری , محققین می توانند در اقصی نقاط دنیا تنها با فشردن کلیدهایی از صفحه کلید کامپیوتر , در چند ساعت بعد از تازه ترین اطلاعات موضوعات مورد نظر خود باخبر شوند .
تکنولوژی شبکه به سرعت در حال رشد است رشد و توسعه شبکه های کامپیوتری بر کـسی پوشیده نیست مدت هاست که جمع آوری و پردازش اطلاعات توسط کامپیوتر انجام می شود . علاوه بر این , کامپیوتر در توزیع اطلاعات و برقراری ارتباطات از طریق شبکه های کامپیوتری نقش مهمی را بازی می کند .
این پروژه تحقیقاتی که شبکه های کامپیوتری را مورد بررسی قرار می دهد که در 4 فصل تقسیم بندی و ویرایش گردیده است .
فهرست :
فصل اول
معرفی شبکه های کامپیوتری ............................................................................ 3
فصل دوم
سخت افزار شبکه .................................................................................................. 43
فصل سوم
نرم افزار شبکه ..................................................................................................... 153
فصل چهارم
امنیت شبکه ......................................................................................................... 259
فهرست مطالب این پایان نامه
پیش گفتار
چکیده
فصل اول : مقدمه
اهداف پروژه
مزایای سایت
معایب سایت
فصل دوم : نرم افزارهای استفاده شده در طراحی
آشنایی مقدماتی با Aspnet
آشنایی مقدماتی با Sql
آشنایی مقدماتی با Html
ابزار ونکات لازم جهت اجرا
فصل سوم : تجزیه و تحلیل سیستم
نمودار سطح صفر : ورودی و خروجی
نمودار سطح یک : صفحه اصلی Home
نمودار سطح یک : اتصالات پایگاه
نمودار سطح دو : رجیستر بهASP
نمودار سطح دو : رجیستر ASPNET
نمودار سطح دو : ویرایش و به روز رسانی جداول
فصل چهارم :پیاده سازی و بررسی
معرفی بخش های مختلف سایت
جداول و کاربرد آنها
نمایی از ظاهر صفحات سایت
صفحه اصلی
صفحه کتابخانه عمومی
صفحه دانلود
صفحه لینکستان
صفحه کتابهای الکترونیکی
صفحه ارتباط با مدیران
صفحه درباره ما
صفحه ورود به مدیریت
صفحه مشاهده آمار بازدید کنندگان(بخش مدیریت)
صفحه مشاهده نظرات بازدید کنندگان (بخش مدیریت)
بخشی از سورس برنامه
منابع و مآخذ
چکیده :
اگر شما کمی با علم کامپیوتر آشنایی داشته باشید در صورت شنیدن کلمه طراحی سایت مطمئنا اولین چیزی که به ذهن می رسد واژه HTML است.این واژه مخفف کلمات Hyper Text Marque Language است.این واژه در اصل نام نوعی زبان برنامه نویسی است که در داخل notepad نوشته می شود.این زبان در واقع پایه ی تمام زبانهای برنامه نویسی طراحی سایت است که دستورات آن به طور ساده بین تگ قرار می گیرد.
حال ما در این پروژه شما را تا حدودی به طراحی سایت توسط زبان برنامه نویسی asp.net آشنا خواهیم کرد.البته در کنار آن با sql و java و html نیز کار خواهیم کرد.امیدوارم تونسته باشم تا نیاز شما را جهت یادگیری بر آورده کنم.شما به راحتی می توانید توسط زبان برنامه نویسی html یک سایت طراحی کنید.اما با امکانات کمتر ولی توسط نرم افزار asp.net شما قادر خواهید بود سایتی به طور پیشرفته طراحی کنید.
تمام این کارها را در ادامه دنبال خواهیم کرد پس بنشینید و ببینید که طراحی سایت با asp.net لذت خاصی دارد.زیرا بسیار جالب و پیچیده است.
فهرست مطالب این پایان نامه
پیش گفتار
چکیده
فصل اول : مقدمه
اهداف پروژه
مزایای سایت
معایب سایت
فصل دوم : نرم افزارهای استفاده شده در طراحی
آشنایی مقدماتی با Aspnet
آشنایی مقدماتی با Sql
آشنایی مقدماتی با Html
ابزار ونکات لازم جهت اجرا
فصل سوم : تجزیه و تحلیل سیستم
نمودار سطح صفر : ورودی و خروجی
نمودار سطح یک : صفحه اصلی Home
نمودار سطح یک : اتصالات پایگاه
نمودار سطح دو : رجیستر بهASP
نمودار سطح دو : رجیستر ASPNET
نمودار سطح دو : ویرایش و به روز رسانی جداول
فصل چهارم :پیاده سازی و بررسی
معرفی بخش های مختلف سایت
جداول و کاربرد آنها
نمایی از ظاهر صفحات سایت
صفحه اصلی
صفحه کتابخانه عمومی
صفحه دانلود
صفحه لینکستان
صفحه کتابهای الکترونیکی
صفحه ارتباط با مدیران
صفحه درباره ما
صفحه ورود به مدیریت
صفحه مشاهده آمار بازدید کنندگان(بخش مدیریت)
صفحه مشاهده نظرات بازدید کنندگان (بخش مدیریت)
بخشی از سورس برنامه
منابع و مآخذ
چکیده :
اگر شما کمی با علم کامپیوتر آشنایی داشته باشید در صورت شنیدن کلمه طراحی سایت مطمئنا اولین چیزی که به ذهن می رسد واژه HTML است.این واژه مخفف کلمات Hyper Text Marque Language است.این واژه در اصل نام نوعی زبان برنامه نویسی است که در داخل notepad نوشته می شود.این زبان در واقع پایه ی تمام زبانهای برنامه نویسی طراحی سایت است که دستورات آن به طور ساده بین تگ قرار می گیرد.
حال ما در این پروژه شما را تا حدودی به طراحی سایت توسط زبان برنامه نویسی asp.net آشنا خواهیم کرد.البته در کنار آن با sql و java و html نیز کار خواهیم کرد.امیدوارم تونسته باشم تا نیاز شما را جهت یادگیری بر آورده کنم.شما به راحتی می توانید توسط زبان برنامه نویسی html یک سایت طراحی کنید.اما با امکانات کمتر ولی توسط نرم افزار asp.net شما قادر خواهید بود سایتی به طور پیشرفته طراحی کنید.
تمام این کارها را در ادامه دنبال خواهیم کرد پس بنشینید و ببینید که طراحی سایت با asp.net لذت خاصی دارد.زیرا بسیار جالب و پیچیده است.
چکیده
فصل اول
مقدمه :
طرح مساله
اهداف تحقیق
ضرورت تحقیق
بیان فرضی
فصل دوم
تاریخچه مطالعات رضایت شغلی
تحقیقات مربوطه به رضایت شغلی و متغیر های آن
فصل سوم
تعاریف و مفاهیم
پیشینه مطالعاتی
آراء و نظرات
دیدگاه های نظریه پردازان
نظریه های رضایت شغلی
منابع و مآخذ
چکیده
امروزه نقش مراکز و موسسات آموزش عالی و فنی و حرفه ای در تحقق اهداف جامعه و یکی از شاخصهای عمده پیشرفت و تمایز جوامع مختلف از یکدیگر، بر کسی پوشیده نیست.
این مسئله در کشور ما که دوران بازسازی و توسعه سیاسی، اجتماعی، اقتصادی را پشت سر می نهد، از اهمیت بسزایی برخوردار است.
صد البته ایفای چنین مسئولیت و نقش خطیری، منوط به وجود شرایط مساعد حرفه ای و شغلی می باشد. بدیهی است عوامل موثر بر خشنودی حرفه ای اساتید، به لحاظ سطح قابل توجه فکری- شناختی و برخورداری از نیازهای سطوح بالا همچون قدر و منزلت اجتماعی و خودیابی متفاوت از اعضای دیگر سازمانها است.
عنوان شماره صفحه
فصل اول: كليات تحقيق
مقدمه…………………………………………………………………………………………………….. 2
بيان مساله……………………………………………………………………………………………… 5
اهمیت و ضرورت تحقیق………………………………………………………………………….. 9
اهداف تحقیق…………………………………………………………………………………………… 10
سوال اساسی تحقیق………………………………………………………………………………… 11
فرضيه هاي تحقيق………………………………………………………………………………….. 11
فرضیه اصلی………………………………………………………………………………………….. 11
فرضیه های فرعی…………………………………………………………………………………… 11
تعاریف عملیاتی……………………………………………………………………………………….. 11
فصل دوم:ادبیات و زمینه تحقیق
مقدمه…………………………………………………………………………………………………….. 18
مديريت مشاركتي……………………………………………………………………………………. 19
فرهنگ سازماني، عوامل تعيين كننده………………………………………………………….. 21
تاريخچه…………………………………………………………………………………………………. 23
مديريت مشاركت جو چيست؟ ………………………………………………………………….. 31
چرا مديريت مشاركت جو؟……………………………………………………………………….. 31
پیش نیازهای مشارکت…………………………………………………………………………….. 33
سطوح مشارکت………………………………………………………………………………………. 34
ویژگیهای نظام مدیریت مشارکتی……………………………………………………………… 35
نظام پیشنهادها در بخش دولتی ایران………………………………………………………… 38
پیش فرضهای نادرست در مورد مشارکت کارکنان…………………………………….. 39
مدیریت مشارکتی درایران………………………………………………………………………… 42
مؤلفه هاي مديريت مشاركتي……………………………………………………………………. 49
گرايش به عدم تمركز………………………………………………………………………………. 49
مدیریت مشارکتی در سازمانها…………………………………………………………………. 50
مشارکت………………………………………………………………………………………………… 51
فلسفه مشارکت……………………………………………………………………………………….. 53
الگوی مشارکت……………………………………………………………………………………….. 56
مقتضیات مشارکت………………………………………………………………………………….. 57
سرشت مشارکت کارکنان………………………………………………………………………… 60
پیش نیازهای مشارکت…………………………………………………………………………….. 63
محدودیتهای مشارکت……………………………………………………………………………… 64
مشورت و شورا……………………………………………………………………………………… 66
برخي نتايج عمده نظام مديريت مشاركتي……………………………………………………. 68
کوهدشت……………………………………………………………………………………………….. 69
دبیرستانهای کوهدشت…………………………………………………………………………….. 71
پیشینه تحقیق………………………………………………………………………………………….. 73
نتيجه گيري از فصل دوم…………………………………………………………………………. 77
فصل سوم:روش تحقیق
مقدمه…………………………………………………………………………………………………….. 84
روش تحقيق……………………………………………………………………………………………. 84
جامعه آماري، حجم نمونه و شيوه نمونه گيري…………………………………………… 84
ابزار گردآوری ………………………………………………………………………………………. 85
ابزار اندازه گیری (تجزیه و تحلیل) اطلاعات……………………………………………….. 85
فصل چهارم:تجزیه و تحلیل داده ها
مقدمه…………………………………………………………………………………………………….. 87
بررسی و توصیف سوالهای تحقیق……………………………………………………………. 88
نتيجه گيري كلي از سوالهاي تحقيق…………………………………………………………… 108
فصل پنجم:نتیجه گیری و پیشنهادها
مقدمه…………………………………………………………………………………………………….. 114
نتيجه گيري از فرضيه هاي تحقيق…………………………………………………………….. 114
نتيجه گيري از فرضيه فرعي 1…………………………………………………………………. 114
نتيجه گيري از فرضيه فرعي 2…………………………………………………………………. 115
نتيجه گيري از فرضيه فرعي 3…………………………………………………………………. 116
نتيجه گيري از فرضيه اصلي…………………………………………………………………….. 117
يافته هاي چند تحقيق ديگر در مورد موضوع تحقيق……………………………………. 117
پيشنهادهاي تحقيق…………………………………………………………………………………… 119
منابع……………………………………………………………………………………………………… 121
پيوستها
پرسشهاي تحقيق…………………………………………………………………………………….. 124
فهرست مطالب
مقدمه....................................................................................................................... 1
بیان مسئله............................................................................................................... 3
ضرورت تحقیق........................................................................................................ 4
پیشینه ی تحقیق....................................................................................................... 5
تفکر خلاق................................................................................................................ 7
دیدگاه گانيه نسبت به آفرینندگی.............................................................................. 7
ویژگی های افراد خلاق و نوآور............................................................................. 9
مراحل تفکر خلاق.................................................................................................. 12
تقویت عناصر انگیزشی خلاقیت............................................................................ 15
نقش معلم در پرورش خلاقیت.............................................................................. 16
چگونه تفکر خلاق را در خود و دیگران پرورش دهیم؟....................................... 18
موانع خلاقیت کدامند؟........................................................................................... 19
تعریف بازی.......................................................................................................... 22
تاریخچه بازی در دوران زندگی انسانها.............................................................. 24
پذیرش خطر و کسب تجربه از راه بازی.............................................................. 25
انواع بازی ها......................................................................................................... 25
انواع بازی از دیدگاه پیاژه.................................................................................... 27
فواید بازی............................................................................................................. 28
نقش بازی در یادگیری ........................................................................................ 29
مفهوم راهنمایی..................................................................................................... 30
خلاقیت کودک........................................................................................................ 30
رابطه بازی با خلاقیت........................................................................................... 31
توصیه هایی برای والدین و مربیان...................................................................... 35
نتیجه گیری............................................................................................................ 37
پیشنهادات.............................................................................................................. 38
چکیده.................................................................................................................... 41
فهرست منابع و مآخذ............................................................................................ 47
بخش اول: مفاهیم و تعاریف، کارهای انجام شده ۱
فصل اول: کلیات ۲
۱-۱ مقدمه ۲
۱-۲ مروری بر فصول پایاننامه ۵
فصل دوم: پایگاه داده فعال ۶
۲-۱ مدیریت داده ۶
۲-۲ مدیریت قوانین ۷
۲-۲-۱ تعریف قانون ۷
۲-۲-۱-۱ رویداد ۸
۲-۲-۱-۲ شرط ۱۲
۲-۲-۱-۳ واکنش ۱۳
۲-۲-۲ مدل اجرایی ۱۴
۲-۲-۲-۱ اولویت اجرایی در قوانین ۱۶
۲-۲-۲-۲ معماری پایگاه دادة فعال ۱۷
۲-۲-۲-۳ آشکارساز رویداد ۱۸
۲-۲-۲-۴ ارزیابی شرط ۱۹
۲-۲-۲-۵ زمانبندی ۲۰
۲-۲-۲-۶ اجرا ۲۱
۲-۳ نمونههای پیادهسازی شده ۲۱
۲-۳-۱ Starburst 21
2-3-2 Ariel 23
2-3-3 NAOS 24
2-4 نتیجه ۲۵
فصل سوم: مفاهیم فازی ۲۶
۳-۱ مجموعههای فازی ۲۷
۳-۲ عملگرهای فازی ۲۹
۳-۳ استنتاج فازی ۳۰
۳-۴ ابهامزدایی ۳۱
۳-۵ نتیجه ۳۱
فصل چهارم : پایگاه دادة فعال فازی ……….. ۳۲
۴-۱ تعریف فازی قوانین …………………. ۳۳
۴-۱-۱ رویداد فازی ………………….. ۳۴
۴-۱-۱-۱ رویدادهای مرکب …………….. ۳۶
۴-۱-۱-۲ انتخاب فازی اجزاء رویدادهای مرکب ۳۸
۴-۱-۲ شرط فازی …………………….. ۳۸
۴-۱-۳ واکنش فازی …………………… ۴۰٫
۴-۱-۴ تعیین فازی موقعیت زمانبندی …….. ۴۱
۴-۲ معماری و مدل اجرایی قوانین …………. ۴۳
۴-۲-۱ آشکارساز رویداد ………………. ۴۴
۴-۲-۲ بررسی شرط ……………………. ۴۵
۴-۲-۳ اجرا ………………………… ۴۵
۴-۲-۴ زمانبندی …………………….. ۴۵
۴-۳ نتیجه ……………………………. ۴۷
بخش دوم: کاربردی جدید از تریگر فازی، رونوست برداری فازی، نتایج آزمایشات ………………………………… ۴۸
فصل پنجم: رونوشت برداری فازی ……………. ۴۹
۵-۱ رونوشت برداری …………………….. ۵۰
۵-۱-۱ رونوشت برداری همگام …………… ۵۰
۵-۱-۲ رونوشت برداری ناهمگام …………. ۵۱
۵-۱-۳ ماشین پایه رونوشت برداری داده…… ۵۲
۵-۱-۴ مقایسه دو روش همگام و ناهمگام…… ۵۳
۵-۲ رونوشت برداری فازی…………………. ۵۶
۵-۲-۱ استفاده از تریگرها برای فازی نمودن رونوشت برداری ۵۷
۵-۳ کمیت سنج های فازی………………….. ۵۹
۵-۳-۱ روش محاسبه کمیت سنج های فازی……. ۶۰
۵-۳-۲ کمیت سنج عمومی………………… ۶۱
۵-۳-۳ کمیت سنج جزئی…………………. ۶۴
۵-۳-۴ کمیت سنج جزئی توسعه یافته………. ۶۷
۵-۴ روش جدید محاسبه حد آستانه در تریگرهای فازی برای رونوشت برداری فازی………………………………………. ۶۹
۵-۵ معماری ماشین رونوشت بردار فازی………. ۷۱
۵-۶ مثال……………………………… ۷۳
۵-۷ کارایی……………………………. ۷۷
۵-۷-۱ ترافیک در رونوشت برداری مشتاق…… ۷۹
۵-۷-۲ ترافیک در رونوشت برداری تنبل……. ۸۰
۵-۷-۳ ترافیک در رونوشت برداری فازی……. ۸۰
۵-۷-۴ مقایسه تئوری هزینه رونوشت برداری فازی و تنبل ۸۱
۵-۸ جمع بندی………………………….. ۸۳
فصل ششم: پیاده سازی ……………………. ۸۴
۶-۱ Fuzzy SQL Server……………………….. 84
6-2 عملکرد اجزای Fuzzy SQL Server……………. 85
6-3 شبیه سازی تریگرهای فازی در پایگاه داده غیر فازی ۸۶
۶-۴ اجزاء تریگر فازی در پایگاه داده غیر فازی ۸۶
۶-۵ جداول سیستمی مورد نیاز……………… ۸۷
۶-۶ مثال……………………………… ۸۹
۶-۷ کارهای آتی………………………… ۹۴
تحقيق حاضر با عنوان "بررسي نقش رسانههاي جمعي(با تاکيد بر تلويزيون) در الگوپذيري و رفتار کودکان " سعي دارد، تاثيرات مثبت وپيامدهاي منفي وابستگي کودکان به تلويزيون را مورد بررسي قرار دهد. در راستاي رسيدن به هدف مذکور ابتدا مباني نظري تحقيق در مورد تاريخچه پيدايش رسانههاي گروهي و به خصوص تلويزيون مطرح شده، سپس انواع کارکردهاي تلويزيون، وظايف رسانه به عنوان يک وسيله ارتباطي مورد تحليل و بررسي قرار گرفته است.در فصل دوم تحقيق مقدارزماني که کودکان در شرايط مختلف سني صرف تماشاي تلويزيون ميکنند،آغاز سن تماشاي تلويزيون، دلايل تماشاي تلويزيون توسط کودکان و انتظاراتي که کودکان و والدين آنها از تلويزيون دارند مورد بررسي قرار میگيرد. لازم به ذکر است آمار و ارقام مربوط به اين فصل از تحقيق، در مورد جامعه آمريکا و بر اساس اطلاعات کتاب " تلويزيون در زندگي كودكان ما نوشته ويلبر شرام و ديگران، ترجمه محمود حقيقت كاشاني میباشد. اميد است با عنايتي که مسئولين تعليم وتربيت ايران اسلامي به الگو گيري کودکان اين مرز و بوم از رسانههاي گروهي و به ويژه رسانههاي تصويري دارند، زمينه انجام اين چنين پژوهشهاي گسترده اي در سيستم آموزش و پرورش کشور مانيز فراهم گردد که اين مهم حمايت همه جانبه مسئولين امر را میطلبد.
فصل سوم با عنوان جهان جديد تلويزون مسايلي از جمله سن شروع تماشاي تلويزيون و شرايط زماني و انواع موضوعاتي كه مورد توجه كودكان با توجه به شرايط سني و جنسي و همچنين تواناييهاي ذهني آنها است مورد بررسي قرار گرفته است.
فصل چهارم مربوط به نحوه و ميزان يادگيري كودكان از اين رسانه و عوامل تاثير گذار بر اين مساله است.
در فصل پنجم تحقيق، تاثيرات روحي، رواني و جسمي تلويزيون بر كودكان مورد تحليل و بررسي قرار گرفته و در نهايت در فصل ششم به رسانه جديد " اينترنت "و رابطه آن با مسئله يادگيري و الگو پذيري کودکان و انواع خطراتي كه اين رسانه براي كودكان دارد اشاره شده است.
كودكان ما امروزه در خانه اي پا به دنيا میگذارند كه تلويزيون در آن به طور ميانگين هفت تا هشت ساعت در روز روشن است. حالا ديگر بيش از آنكه از مادربزرگها داستان و از پدربزرگها خاطره بشنويم اين تلويزيون است كه داستانهاي مربوط به انسانها، زندگي و ارزشهاي آن را براي ما بيان میكند.
تلويزيون، امروزه به عنوان عمومي ترين و پرمخاطب ترين رسانه جمعي، سهم عمده اي در آموزش و تأثيرگذاري مستقيم و غير مستقيم بر فرهنگ و روح و روان جمعي دارد.
تاثير پذيري اكثريت خاموش جامعه از تلويزيون و برنامههاي ماهواره اي تلويزيوني بسياري از اوقات كشورهاي جهان سوم را با بحران فرهنگي روبرو كرده است.
تلويزيون هر روز بر ما تسلط بيشتري میيابد و ما بايستي نگران آثار مخرب برنامههاي تلويزيوني براي كودكان و خانوادههاي خود باشيم. اين حق ماست و میبايستي عكس العمل نشان دهيم. اگر چه تلويزيون في نفسه مطرود نيست اما برنامههاي تلويزيوني در مجموع زيانبار بوده اند. در غرب به نوعي و در شرق به شكلي ديگر خطر برنامههاي مخرب و منحط تلويزيوني احساس ميشود.
ما بدبختانه فرزندانمان را با تلويزيون تربيت میكنيم وقتي میخواهيم آنان را ساكت كنيم براي آنان تلويزيون روشن میكنيم و يا آنان را به تماشاي برناههايي كه خودمان هم نمي دانيم چه هستند دعوت میكنيم. خودمان هم متاسفانه عادت كرده ايم به آنچه پخش میشود فقط خيره شويم و نگاه كنيم. بشر با توليد نيازمند به شناخت دنياي اطراف خود است و انتقال فرهنگ و روحيه مدني میتواند به صورتي سالم و سازنده انجام گيرد اما به نظر میرسد تلويزيون يك مانع اصلي بر سر راه رسيدن به دنياي بهتر است پس ما بايستي از آثار سوء اين جعبه جادويي آگاه شويم و در ارتباط با تلويزيون مسؤوليت خود را بپذيريم.
چکیده:
در این پایان نامه سعی شده است تا به شرح سایت شرکت به سبا بپردازیم.
ودر ابتدا یک سری توضیحات در مورد نرم افزار های مورد استفاده که در طی انجام پروژه با آنها کار کردیم گفته شده است .که از نرم افزار Flash Photoshop,Swish,Frontpage برای طراحی صفحات واز Php وبانک اطلاعاتی my sql برای پویا سازی سایت استفاده شده است.
وبعد به توضیح ساختار سایت وپیاده سازی سایت پرداختیم واینکه در هر صفحه از چه نرم افزارهایی واینکه هر قسمت از صفحه چگونه ساخته شده است.
مقدمه :
مکاتب الهی ودر راس آنها اسلام انسان ساز را موجودی پویا وکمال طلب می دانند.از نظر اسلام انسان در حال تکامل است وجهت گیری او به سوی خدای تبارک وتعالی است.ویکی از راههای تقرب به ذات اقدسش علم است.
تحولات چشمگیری که در اثر ورود کامپیوتر واینترنت به عرصه اجتماع در ابعاد مختلف زندگی انسان امروز بوجود آمده هم اکنون به چنان شتابی رسیده که همه ساختارهای علمی اقتصادی فرهنگی واجتماعی را در سراسر جهان با تغییراتی شگرف مواجه کرده است.سرعت وعمق این تحولات به گونه ای بوده که امروزه بقا وتداوم پیشرفت های علمی واقتصادی دنیا به پیشرفت در صنعت عظیم کامپیوتر و فن آوری اطلاعات وابستگی تمام پیدا کرده است.
درچنین شرایطی که همراهی با قافله پر شتاب فن آوری های رایانه ای به امری کلیدی در مسیر توسعه وپیشرفت کشور تبدیل شده لزوم ایجاد تغییر در شیوه های آموزشی و همگام کردن آن با آخرین یافته های علمی ضروری به نظر می رسد.
براین اساس شرکت تعاونی خدمات بهداشتی ودرمانی بهداشت گستر سبحان آرین (به سبا )که یک شرکت خدمات بهداشتی ودرمانی است برآن شد که در جهت به اطلاع رساندن طرح ها وپروژه های تحقیقاتی وبرگزاری دوره های آموزشی خود و ثبت نام از متقاضیان به صورت on line از ما تقاضا کردند که یک سایت پویا برایشان طراحی کنیم.
که بر این اساس متقاضیان بتوانند دراتلاف وقت کمتر وراحتتر در هر کجا که باشند از خدمات جدید وکلاسهای آموزشی جدید بهره مند شوند.
فصل اول
طرح تحقيق
مقدمه
بيان مسئله
اهداف تحقيق
اهميت موضوع تحقيق
فرضيه هاي تحقيق
تعريف واژه ها واصطلاحات
موانع ومحدوديت هاي تحقيق
فصل سوم
روش تحقيق
جامعه آماري
نمونه و روش نمونه گيري
وسايل جمع آوري اطلاعات
روش جمع آوري اطلاعات
فصل چهارم
بررسي سؤال اول تحقيق
بررسي سؤال دوم تحقيق
بررسي سؤال سوم تحقيق
بررسي سؤال چهارم تحقيق
بررسي سؤال پنجم تحقيق
فصل پنجم
خلاصه ونتيجه گيري
پيشنهادات
منابع و مأخذ
طراحی سیستم مدیریت تحت وب شرکت سوپر کامپیوتر
فهرست مطالب
* مقدمه ۱
* فصل اول – مفاهیم استفاده شده در پروژه ۲
* ۱-۱-برنامه نویسی لایه ای ۲
* ۱-۱-۱-برنامه چند لایه چیست؟ ۲
* ۱-۱-۲-مزیت برنامه چند لایه ۴
* ۴presentation1-1-3-انتخاب لایه
* ۵Business logic1-1-4-انتخاب لایه
* ۵Data access1-1-5-انتخاب لایه
* ۵Data lager1-1-6-انتخاب لایه
* ۱-۱-۷-ارسال داده از یک لایه به لایهدیگر ۶
* ۱-۲-پیشینه ۶
* ۱-۳-سیر تکامل زبان های برنامه نویسی تحت وب ۸
* چیست؟ ۹Ajax 1-4-ای جکس
* ۱-۵-مکانیزم ای جکس ۱۲
* فصل دوم – شرح امکانات و محدودیت های سیستم ۱۳
* ۲-۱-چشم انداز ۱۳
* ۲-۱-۱-شرح مساله ۱۳
* ۲-۱-۲-شرح عملیات ۱۳
* ۲-۱-۳-مخاطبین سیستم ۱۵
* ۲-۱-۴-محدودیت ها ۱۵
* ۲-۲-مستند واژه نامه ۱۶
* ۲-۳-مفاهیم سیستم گزارش گیری ۱۶
* فصل سوم – تجزیه و تحلیل سیستم ۱۸
* ۳-۱-تعریف مساله ۱۸
* ۳-۲-امکان سنجی ۱۹
* ۳-۲-۱-امکان سنجی منطقی ۱۹
* ۳-۲-۲-امکان سنجی فیزیکی۱۹
* ۳-۲-۳-امکان سنجی فرهنگی ۱۹
* ۳-۲-۴-امکان سنجی اقتصادی ۲۰
* ) ۲۰Iteration plan3-3-طرح تکرار (
* ) ۲۱Class diagram3-4-نمودار های کلاس (
* ۳-۴-۱-توضیحات کلاس ۲۲
* ۳۱Uml 3-5-نمودار های
* فصل چهارم – پیاده سازی سیستم ۳۸
* ۴-۱-نگاهی به اجزای پروژه در ویژوال استودیو ۳۸
* ۴-۲-جداول استفاده شده در پایگاه داده ۴۳
* ۴-۲-۱-نمای کلی از جدول های موجود ۴۳
* ۴-۳-توضیح جداول بانک اطلاعاتی ۴۴
* ۴۴Anbar 4-3-1-جدول
* ۴۵Anbar 14-3-2-جدول
* ۴۵Anbargardani 4-3-3-جدول
* ۴۷Bime 4-3-4-جدول
* ۴۸check4-3-5-جدول
* ۴۹fish4-3-6-جدول
* ۵۰Crash code4-3-7-جدول
* ۵۰Etelaeie 4-3-8-جدول
* ۵۱Factor 4-3-9-جدول
* ۵۲Factor num4-3-10-جدول
* ۵۳Good price4-3-11-جدول
* ۵۴kala4-3-12-جدول
* ۵۵Mojoody 4-3-13-جدول
* ۵۵Kargoziny 4-3-14-جدول
* ۵۶Khadamat pas az forosh4-3-15-جدول
* ۵۷Boff 4-3-16-جدول
* ۵۸Kharid_forosh4-3-17-جدول
* ۵۸Pass 4-3-18-جدول
* ۵۹Tashilat 4-3-19-جدول
* ۶۰Tashilat etaie4-3-20-جدول
* ۶۱Tavoun request4-3-21-جدول
* ۶۱Tavoun 4-3-22-جدول
* ۶۲Units 4-3-23-جدول
* ۶۳Validation 4-3-24-جدول
* ۴-۴-نتایج پیاده سازی ۶۴
* منابع و مراجع ۶۶
فهرست مطالب :
فصل اول : مقدمه
مقدمه. 1
فصل دوم : نانوسيالات
2-1 . تهيه نانوسيالات.. 5
2-2 انتقال حرارت در سيالات ساکن.. 6
2-3 مدلسازي نانو سيالات : 9
2-4مطالعات رئولوژيكي.. 13
2-5 ضريب هدايت حرارتي نانو سيال. 15
2-6 سيستم اندازه گيري ضريب هدايت حرارتي نانوسيال. 16
2-7 انتقال حرارت جابجايي نانوسيال. 17
2-8 مدل هموژن. 19
2-9 مدل پراكندگي.. 20
2-10مقايسه مدلهاي هموژن و پراکندگي.. 22
2-11انتقال حرارت همراه با تغيير فاز. 23
2-12نتيجه گيري.. 24
پایان نامه دوره کارشناسی کامپیوتر
گرایش نرم افزار
* چکیده
* فصــل اول- مقدمه ای بر داده کاوی
* 1-1-مقدمه
* 1-2-عامل مسبب پيدايش داده کاوی
* 1-3-داده كاوي و مفهوماكتشاف دانش(KDD)
* 1-3-1-تعریف داده کاوی
* 1-3-2- فرآيند دادهكاوي
* 1-3-3-قابليت هاي داده کاوی
* 1-3-4-چه نوع دادههايي مورد كاوش قرار می گيرند؟
* 1-4- وظایف داده کاوی
* 1-1-4-کلاس بندي
* 1-4-2- مراحل يک الگوريتم کلاسبندي
* 1-4-3-انواع روشهاي کلاسبندي
* 1-4-3-1- درخت تصمیم
* 1-4-3-1-1- کشف تقسیمات
* 1-4-3-1-2- دسته بندی با درخت تصمیم
* 1-4-3-1-3-انواع درختهاي تصميم
* 1-4-3-1-4- نحوهي هرس كردن درخت
* 1-4-3-2- نزدیکترین همسایگی_ K
* 1-4-3-3-بیزی
* 1-4-3-3-1 تئوری بیز
* 1-4-3-3-2 -دسته بندی ساده بیزی
* 1-4-3-4- الگوريتمهاي ژنتيك در فصل دو با آن آشنا می شویم
* 1-4-3-5-شبكههاي عصبي
* 1-4-4- ارزيابي روشهاي کلاسبندي
* -2-4-1پيش بيني
* 1-4-3-انواع روشهاي پیش بینی
* 1-4-3-1- رگرسیون
* 1-4-3-1 -1- رگرسیون خطی
* 1-4-3-1-2-رگرسیون منطقی
* 1-4-3- خوشه بندی
* 1-4-3-1- تعريف فرآيند خوشهبندي
* 1-4-3-2-کيفيت خوشهبندي
* 1-4-3-3-روش ها و الگوريتمهاي خوشهبندي
* 1-4-3-3-1-روش های سلسلهمراتبي
* 1-4-3-3-1-1- الگوریتم های سلسله مراتبی
* 1-4-3-3-1-1-1-الگوريتم خوشه بندی single-linkage
* 1-4-3-3-2-الگوريتمهاي تفكيك
* 1-4-3-3-3-روشهاي متكي برچگالي
* 1-4-3-3-4-روشهاي متكي بر گريد
* 1-4-3-3-5-روشهاي متكي بر مدل
* 1-4-4- تخمين
* 1-4-4-1- درخت تصمیم
* 1-4-4-2- شبکه ی عصبی
* 1-4-5-سري هاي زماني
* 1-5-کاربردهای داده کاوی
* 1-6-قوانين انجمنی
* 1-6-1-كاوش قوانين انجمنی
* 1-6-2-اصول كاوش قوانين انجمنی
* 1-6-3-اصول استقرا در كاوش قوانين انجمنی
* 1-6-4-الگوريتم Apriori
* 1-7-متن کاوی
* 1-7-1- مقدمه
* 1-7-2- فرآيند متن کاوي
* 1-7-3- کاربردهاي متن کاوي
* 1-7-3-1- جستجو و بازيابي
* 1-7-3-2-گروه بندي و طبقه بندي داده
* 1-7-3-3-خلاصه سازي
* 1-7-3-4- روابط ميان مفاهيم
* 1-7-3-5- يافتن و تحليل ترند ها
* 1-7-3-5- برچسب زدن نحوي (POS)
* 1-6-2-7-ايجاد تزاروس و آنتولوژي به صورت اتوماتيک
* 1-8-تصویر کاوی
* 1-9- وب کاوی
* فصل دوم -الگوریتم ژنتیک
* 1-2-مقدمه
* 2-2-اصولالگوريتمژنتيک
* 2-2-1-کد گذاری
* 2-2-1-1-روش های کد گذاری
* 2-2-1-1-1-کدگذاری دودویی
* 2-2-1-1-2-کدگذاری مقادیر
* 2-2-1-1-3-کدگذاری درختی
* 2-2-2- ارزیابی
* 2-2-3-انتخاب
* 2-2-3-1-انتخاب گردونه دوار
* 2-2-3-2-انتخاب رتبه ای
* 2-2-3-3-انتخاب حالت استوار
* 2-2-3-4-نخبه گزینی
* 2-2-4-عملگرهای تغییر
* 2-2-4-1-عملگر Crossover
* 2-2-4-2-عملگر جهش ژنتیکی
* 2-2-4-3-احتمالCrossover و جهش
* 2-2-5-کدبرداری
* 2-2-6-ديگر پارامترها
* 2-4-مزایای الگوريتم هاي ژنتيک
* 2-5- محدودیت های الگوريتم هاي ژنتيک
* 2-6-چند نمونه از کاربرد هاي الگوريتم هاي ژنتيک
* 2-6-1-يک مثال ساده
* فصل سوم-شبكه هاي عصبي
* 3-1-چرا از شبکه های عصبی استفاده می کنیم؟
* 3-2-سلول عصبی
* 3-3-نحوه عملکرد مغز
* 3-4-مدل ریاضی نرون
* 3-5-آموزش شبكههاي عصبي
* 3-6-کاربرد های شبکه های عصبی
* فصل چهارم - محاسبات نرم
* 4-1-مقدمه
* 4-2-محاسبات نرمچيست ؟
* 4-2-1-رابطه
* 4-2-2-مجموعه های فازی
* 4-2-2-1-توابع عضویت
* 4-2-2-2- عملیات اصلی
* 4-2-3-نقش مجموعههای فازی در دادهکاوی
* 4-2-3-1- خوشه بندی
* 4-2-3-2- خلاصه سازی دادهها
* 4-2-3-3- تصویر کاوی
* 4-2-4- الگوریتمژنتیک
* 4-2-5-نقش الگوریتم ژنتیک در داده کاوی
* 4-2-5-1- رگرسیون
* 4-2-5-2-قوانین انجمنی
* 4-3-بحث و نتیجه گیری
* فصل پنجم - ابزارهای داده کاوی
* 5-1- نحوه ی انتخاب ابزارداده کاوی
* 5-2-1-ابزار SPSS-Clemantine
* 5-2-3-ابزار KXEN
* 5-2-4-مدل Insightful
* 5-2-5-مدل Affinium
* 5-3- چگونه می توان بهترین ابزار را انتخاب کرد؟
* 5-4-ابزار های داده کاوی که در 2007 استفاده شده است
* 5-5-داده کاوی با sqlserver 2005
* 5-5-1-اتصال به سرورازمنوی
* 5-5-2- ایجاد Data source
* 5-5-3- ایجادData source view
* 5-5-4- ایجاد Mining structures
* 5-5-5- Microsoft association rule
* 5-5-6- Algorithm cluster
* 5-5-7- Neural network
* 5-5-8-Modle naive-bayes
* 5-5-9-Microsoft Tree Viewer
* 5-5-10-Microsoft-Loistic-Regression
* 5-5-11-Microsoft-Linear-Regression
* فصل ششم - نتایج دادهکاوی با SQL SERVER2005روی بانک اطلاعاتی دانشگاه آزاد قوچان
* ·1-6-نتایج Data Mining With Sql Server 2005 روی بانک اطلاعاتی دانشگاه آزاد قوچان
* 1-6-1-Microsoft association rule
* 1-6-2- Algorithm cluster
* 1-6-3- Neural network
* 1-6-4- Modle naive-bayes
* 1-6-5-Microsoft Tree Viewer
* 7-1-نتیجه گیری
* منابع وماخذ
چکیده ۴
« فصل اول ». ۵
مقدمه. ۶
طرح مساله و چارچوب نظری آن. ۷
اهمیت و ضرورت تحقیق : ۷
اهداف تحقیق : ۸
فرضیه های تحقیق : ۹
فرضیه اصلی : ۹
فرضیه های فرعی : ۹
متغیر ها در فرضیه کلی. ۹
تعاریف نظری.. ۱۰
تعاریف نظری : ۱۰
« فصل دوم ». ۱۲
ادبیات تحقیق. ۱۳
نظریه های مختلف در مورد اختلالات رفتاری: ۱۳
نظریه عوامل بیولوژیکی ( زیستی یا زیستی شناختی ) ۱۳
۳- نظریه رفتاری یا نظریه یادگیری : ۱۴
نظریه بوم شناسی لاکولوژیکال و جامعه شناسی : ۱۵
اختلالات رفتاری ( havioral Disorder) 15
اختلال رفتاری کودکان و نوجوانان. ۱۶
تعریف اختلال رفتاری : ۱۷
اختلال در رفتار : ۱۸
اختلال رفتاری در بین نوجوانان : ۱۹
چگونگی بروز اختلال در رفتار از نظر شناخت گرایان : ۲۰
انواع اختلالات : ۲۰
طبقه بندی اختلالات بر اساس DS MIV.. 21
اختلالات افسردگی : peression. 21
افسردگی چیست ؟. ۲۱
آیا بدون فشار روانی دچار افسردگی می شوم ؟. ۲۳
علتهای افسردگی. ۲۴
چند نوع افسردگی وجود دارد ؟. ۲۵
اختلال وسواس.. ۲۷
اختلال وسواس فکری و عملی : ۲۹
ملاکهای تشخیصی مربوط به اختلال وسواس فکری و عملی. ۳۰
۱- اختلال شخصیتی پارانوئید : ۳۲
اختلال ضد اجتماعی : ۳۴
ملاکهای تشخیصی اختلال شخصیت ضد اجتماعی : ۳۴
اصطلاح شناسی و مفاهیم : ۳۵
اصطلاحات مورد استفاده برای تعریف این حیطه : ۳۵
پرخاشگری : ۳۸
انواع پرخاشگری : ۳۸
نظریه زیستی پرخاشگری : ۳۹
کروموزوم های جنسی : ۳۹
انواع پرخاشگری و رفتار ضد اجتماعی : ۴۰
هیجان پذیری : ۴۲
بی قراری : ۴۳
روش درمان : ۴۴
گوشه گیری اجتماعی : ۴۴
تشخیص بالینی و ارزیابی گوشه گیری اجتماعی : ۴۵
دلبستگی ، بازداری و گوشه گیری اجتماعی : ۴۶
اختلال رفتاری : ۴۷
عوامل و زمینه اختلال رفتاری : ۴۷
زمینه فیزیولوژیکی : ۴۷
تاثیرات بیوشیمیایی. ۴۸
آسیب ساختاری.. ۴۹
تاثیرات بعدی.. ۴۹
زمینه های پویایی. ۵۰
زمینه های اجتماعی. ۵۱
یادگیری مشاهده ای.. ۵۲
سایر زمینه ها ۵۲
تفاوتهای مربوط به جنسیت.. ۵۳
دسته بندی اختلالات رفتاری.. ۵۴
گروهبندی بر اساس سبب شناسی. ۵۶
گروهبندی از دیدگاه روانپزشکان و پزشکان. ۵۷
گروهبندی اختلالات رفتاری کودکان توسط ترویج روانپزشکی : ۵۷
گروهبندی از دیدگاه های مختلف آموزش و پرورش : ۵۹
اختلالات رفتاری نوجوانان. ۶۰
اختلالات عاطفی : ۶۱
اختلالات جسمانی. ۶۱
اصول کلی رفتار درمانی اختلالات رفتاری : ۶۲
برآورد درصد شیوع اختلالات رفتاری : ۶۳
رابطه میزان شیوع کلی اختلالات رفتاری با عوامل جمعیت شناختی . ۶۳
مطالعات انجام شده اختلالات رفتاری در ایران و خارج. ۶۵
« فصل سوم ». ۶۷
«تعیین روش تحقیق». ۶۷
جامعه مورد مطالعه : ۶۸
حجم نمونه : ۶۸
روش نمونه گیری.. ۶۸
ابزار اندازگیری در تحقیق حاضر. ۶۹
روش تحقیق. ۷۰
روش آماری.. ۷۱
« فصل چهارم ». ۷۲
«یافته ها و تجزیه و تحلیل آنها». ۷۲
جدول ۱-۴ : نمرات خام آزمودنیها از آزمون اختلالات رفتاری در بین دختران و پسران. ۷۳
جدول ۲-۴ : مقایسه اختلالات رفتاری در بین دختران و پسران. ۷۶
جدول ۳-۴ : مقایسه هیجان پذیری در بین دانش آموزان دختر و پسر. ۷۷
جدول ۴-۴ : مقایسه وسواس در بین دانش آموزان دختر و پسر. ۷۸
جدول ۳-۴ : مقایسه گوشه گیری در بین دانش آموزان دختر و پسر. ۷۹
جدول ۶-۴ : مقایسه رفتار پارانویایی در بین دانش آموزان دختر و پسر. ۸۰
جدول ۷-۴ : مقایسه افسردگی در بین دختران و پسران. ۸۱
جدول ۸-۴ : مقایسه پرخاشگری در بین دانش آموزان دختر و پسر. ۸۲
جدول ۹-۴ : مقایسه بیقراری در بین دانش آموزان دختر و پسر. ۸۳
جدول ۳-۴ : مقایسه رفتارهای ضد اجتماعی در بین دانش آموزان دختر و پسر. ۸۴
«فصل پنجم». ۸۵
«بحث و نتیجه گیری». ۸۵
بحث و نتیجه گیری.. ۸۶
سایر یافته ها : ۸۷
پیشنهادات.. ۸۹
محدودیت ها : ۹۰
منابع. ۹۱
«ضمایم». ۹۳
«پرسش نامه اختلالات رفتاری». ۹۳
دستور اجرا : ۹۴
چکيده
از آنجايی که مخارج دولت و مصرف بخش خصوصی به عنوان دو متغير مهم اقتصادی در اقتصاد يک کشور نقش مهمی را ايفا می کند. اين تحقيق کوششی است در جهت تجزيه و تحليل رابطه بين مصرف بخش خصوصی و مخارج دولت و بررسی اينکه آيا بزرگ يا کوچک شدن اندازه دولت می تواند بر نوع رابطه تاثير بگذارد يا خير . برای بررسی اين رابطه با استفاده از داده های مربوط به سال های 1383-1353يک بار با استفاده از روش حداقل مربعات معمولی و با ديگر با استفاده از روش متغير های ابزاری که شامل مصرف بخش خصوصی و مخارج دولت و کسری بودجه دو و سه دوره قبل است به بر آورد مدل پرداخته شده است. در هردو حالت رابطه بين مصرف بخش خصوصی و مخارج دولت به صورت مکملی نتيجه شده است؛ يعنی افزايش مخارج دولت مطلوبيت نهايی مصرف بخش خصوصی را افزايش میدهد.و در نتيجه مصرف بخش خصوصی و مخارج دولت به طور همزمان افزايش خواهند يافت؛ که اين موضوع عامل موثری در رشد اقتصادی محسوب می شود . در نهايت با استفاده از روشهای نموداری تاثير اندازه دولت را در تقويت یا تضعيف رابطه بين اين دو متغير مورد بررسی قرار گرفته است.که نتايج حاکی از آن است که بزرگ شدن اندازه دولت باعث عرضه بيشتر کالا و خدمات توسط دولت شده و راه را برای توسعه بخش خصوصی می بندد. در نتيجه هر چه اندازه دولت کوچکتر باشدرابطه مکملی بین مصرف بخش خصوصی و مخارج دولت را تقويت می کند.
فهرست مطالب
مقدمه. ۱
فصل اول.. ۲
مقدمه: ۳
PHP چیست؟. ۳
به چه دلیلی از PHP استفاده میکنیم؟. ۵
PHP چگونه کار میکند؟. ۷
شما به چه چیزی احتیاج دارید؟. ۹
فصل ۲ جمع آوری اطلاعات… ۱۰
الف: قسمتهای مختلف دانشگاه ۱۱
پستهای سازمانی.. ۱۱
۲-۳- اداره امور آموزشی.. ۱۶
امور فنی و عمرانی.. ۲۱
شرح وظائف امور فنی.. ۲۱
فصل سوم- نیازمندیها ۲۵
جداول.. ۲۷
فصل چهارم- PHP و فرم های HTML 19. 31
ایجاد یک فرم ساده ۳۲
استفاده از Get یا Post 34
برای افزودن مشخصه METHOP به اسکریپت خود. ۳۵
دریافت اطلاعات از یک فرم توسط PHP. 36
برای ایجاد اسکریپتHandleform.php.. 36
وارد کردن داده ها به هنگام برنامه نویسی.. ۳۸
برای ایجاد یک اسکریپت PHP که یک خوش آمد گویی را نمایش میدهد: ۳۸
برای استفاده از روش GET، بدون استفاده از فرم HTML: 39
برای نسبت دادن یک مقدار به یک متغیر: ۴۰
فصل پنجم – استفاده از رشته ها ۴۳
مرتب کردن رشته ها ۴۴
برای مرتب کردن یک رشته: ۴۵
نکته. ۴۶
پیوند زدنرشته ها ۴۶
برای پیوند زدن دو رشته به یکدیگر، در اسکریپت خود: ۴۷
رمز گذاری و رمز گشایی رشته ها ۴۸
پنهان سازی و آشکار سازی داده ها ۵۰
فصل ششم – پایگاه داده ها ۵۲
اتصال به یک پایگاه داده و ایجاد آن.. ۵۴
ایجاد یک جدول.. ۵۶
مقدمه
در این پروژه سعی بر آن داریم که قسمتی از سایت آموزش دانشگاه را طراحی کنیم. قبل از هر چیز باید بدانیم چه مطالبی مد نظر میباشد. از ما خواسته شد ضمن طراح صفاتی برای معرفی کلی دانشگاه و قسمتهای مختلف آن قسمت مربوط به اساتید دانشگاه که شامل اساتید هیئت علمی استاتید تمام وقت و پاره وقت میباشد را به نحوی که قابل تفسیر،حذف و اضافه باشند را طراحی کنیم. برای این منظور نیاز به آشنایی با یک زبان برنامه نویسی PHP و بانک اطلاعاتی مربوط به آن میباشد. چون پروژه بصورت Mysosl را انتخاب کردیم که در فصلهای بعدی مختصرا دلایبل انتخاب این نرم افزار را توضیح خواهیم داد. قبل از شروع به کار باید اطلاعات مورد نیاز جمع آوری شود که در فصل اول به این موضوع میپردایم و سپس دسته بندی اطلاعات جمع آوری شده و در نهایت شروع به کار میکنیم تا سایت خود را توسط PHP طراحی کنیم. همچنین برای طراحی این سایت از نرم افزار Dremvever هم استفاده کرده ایم.
مقدمه:
تار جهان گستر (Word wide web) دنیای عجیبی است که تکنولوژی های مربوط به آن، اغلب بدون پشتیبانی کافی، عرضه میشوند و کاربران این تکنولوژی ها، همه روزه با واژگان جدیدی بر خورد میکنند، که باعث سر در گمی آنها میشوند.
برای نمونه میتوان به رشد نرم افزارهای open source اشاره کرد (برنامه هایی که میتوان آنها را گسترش داد و یا تغییراتی در ساختار آنها ایجاد کرد.) متداولترین این برنامه ها، سیستم عامل Unix، و به طور خاص Linux، میباشد. این برنامه ها، با وجود ثبات و پایداری و دارای یک مشکل بزرگ میباشند و آن دشوار بودن آموختن این برنامه ها میباشد. کمبود راهنمایی که به زبان ساده، این برنامه ها را به مبتدیان آموزش دهد، باعث شده است که این دسته از نرم افزارها از جایگاه واقعی خود دور نگاه داشته شوند. PHP، یکی از زبانهای اسکریپتی open source، ابزار مفیدی میباشد که تا کنون علی رغم سادگی استفاده از آن، هنوز به طور شایسته از آن استقبال نشده است.
این کتاب شما را برای آموزش زبان PHP راهنمایی خواهد کرد. به عبارت دیگر نه تنها مقدماتی از این زبان را به شما ارائه میدهد. بلکه منابعی برای دسترسی به اطلاعات پیشرفته تر را نیز معرفی میکند. با استفاده از این کتاب شما دانش کافی برای آغاز به کار ایجاد سایت های دینامیک وب توسط PHP را کسب میکنید.
PHP چیست؟
PHP که در ابتدا در سال ۱۹۹۴ توسط Rasmus Lerdorf ایجاد شد، مخفف واژگان Personal Home Pages به حساب میآمد . با گسترش قابلیتها و موارد استفاده این زبان، PHP در معنای Hypertext Prprocessor به کار گرفته شد. (عبارت پیش پردازشگر Prprocessor بدین معنی است که PHP، اطلاعات را قبل از تبدیل به زبان HTML، پردازش میکند.
PHP یک زبان اسکریپتی سمت سرویس دهنده embeded HTML، Cross-Platform، (Server-side)
سمت سرویس دهنده بودن PHP، بدین معناست که تمام پردازشهای این زبان بر روی سرویس دهنده (server) انجام میگیرد. یک سرویس دهنده، در حقیقت یک کامپیوتر مخصوص میباشد که صفحات وب در آنجا نگهداری میشوند و از آنجا به مرورگر کاربران منتقل میشوند. چگونگی انجام این روند، در ادامه این قسمت، توضیح داده میشود (به قسمت PHP چگونه کار میکند؟ مراجعه کنید)
منظور از Cross-Platform بودن این زبان، این است که بر روی هر سیستم و با هر سیستم عاملی از قبیل O2/2، Macintosh، Windows NT،Unix، اجرا میشود. توجه کنید که منظور از این سیستم عاملهایی میباشند که بر روی سرویس دهنده نصب میشود. PHP نه تنها قابلیت اجرا بر روی هر سیستم عاملی را دارا میباشد، بلکه برای منتقل کردن برنامه های آن از یک سیستم عامل به سیستم عامل دیگر احتیاج به تغییرات اندکی خواهید داشت و حتی در بعضی از موارد، بدون احتیاج به هیچ تغییری میتوانید، یک برنامه به زبان PHP را از یک سیستم عامل به سیستم عامل دیگر منتقل کنید.
پيشگفتار
فهرست مطالب
فصل اول ابزارهاي برنامه نويسي
به چه دليل از دات نت استفاده مي كنيم؟
مدل برنامه نويسي DNA
محدوديت هاي COM
آشنائي با ASPNET
فرق ASPNET و ASP
زبانهاي برنامه نويسي در ASPNET
ابزارهاي ASPNET
Namespace چيست؟
فضانام System
نحوه پردازش صفحات ASPNET بر روي سرويس دهنده
آشنائي با فرمهاي وب در ASPNET6
نمودار ER
پياده سازي بانک
فصل دوم طراحي و پياده سازي نرم افزار
صفحه اصلي Defaultaspx
فرم ثبت نام Registeraspx
صفحه Loginaspx
صفحه فروشگاه Shopaspx
صفحه تنظيمات براي مدير سيستم AdminPanelaspx
صفحه محصولات جديد NewProductsaspx
صفحه جستجوي اعضا Membersaspx
صفحه گروه محصولات Categoryaspx
فصل سوم شماي فرم ها و جداول
صفحه اصلی
صفحه اعلام ثبت نام صحيح
صفحه ايجاد گروه بندی
صفحه پروفايل
صفحه پروفايل
صفحه پروفايل در حال ويرايش
صفحه ثبت محصولات
صفحه ثبت نام صفحه شاپ(خريد محصول) صفحه کنترل پنل سايت
صفحه شاپ(خريد محصول) صفحه کنترل پنل سايت
صفحه کنترل پنل سايت
صفحه مديريت کاربران
صفحه مديريت کاربران
صفحه ورود مدير صفحه ويرايش گروه بندی
صفحه ورود مدير صفحه ويرايش گروه بندی
صفحه ويرايش گروه بندی
صفحه ويرايش محصولات
ورود مدير با نام و يا کلمه عبور غيرمجاز
جدول ادمين
جدول اعضا (کاربران)
جدول جزئيات فاکتور فروش
جدول سبد کالا
جدول فاکتور فروش
جدول گروه بندی
جدول محصولات
منابع
فهرست مطالب
عنوان
فصل اول: کليات
1-1 مقدمه. 9
3-1 ضرورت و اهميت انجام تحقيق. 12
ب) رسانه های همگانی و نوجوانان. 21
2-2 بازی های رايانه ای-ويديويی. 22
3-2-2 رسانه های گروهی (همگانی). 24
4-2-2 تاريخچه بازی های رايانه ای- ويديويی. 24
6-2-2 تفاوت های دو جنس در بازی ها. 26
فصل پنجم: نتيجه گيری
پيوست الف- پرسشنامه جمعيت شناسی ....... 59
فهرست مطالب :
فصل اول – طرح پژوهش
* مقدمه
* بیان مسئله
* ضرورت و اهمیت تحقیق
* اهداف تحقیق
* الف)هدف کلی
* ب)اهداف ویژه
* فرضیه های پژوهش
* پیش فرض های پژوهش
* محدودیت های تحقیق
* واژه ها و اصطلاحات
* الف) تعاریف نظری
* ب) تعاریف عملیاتی
* فصل دوم – پیشینه پژوهش
* بخش اول زیر بنای نظری پژوهش
* مقدمه
* فرآیند ارتباطات و عناصر اساسی آن
* انواع ارتباطات
* ارتباطات افقی، عمودی و مورب
* ارتباط میان افراد
* موانع ارتباطات میان افراد و چگونگی غلبه بر آنها
* روش های بهبود پیام و حذف موانع ارتباطی
* چگونگی حذف موانع ارتباطی در سازمان
* نقش ادراک در ارتباطات
* اهمیت مهارت کلامی
* اهمیت مهارت بازخورد
* سبک های سه گانه شنود
* مربی گری
* انتخاب حرفه ی مربی گری
* مزایا و موانع مربی گری
* آموزش و مربی گری
* مسئولیت های مربی گری
* احراز پست مربی گری
* فلسفه مربی گری (انگیزه مربی گری )
* جنبه های مهم ارتباط ( بین ورزشکار و مربی )
* بخش دوم ادبیات پیشینه
* الف) تحقیقات انجام شده در داخل کشور
* ب) تحقیقات انجام شده در خارج از کشور
* فصل سوم – روش شناسی پژوهش
* مقدمه
* روش تحقیق
* جامعه آماری
* نمونه آماری
* نحوه انتخاب نمونه ها
* متغیرهای تحقیق
* ابزار اندازه گیری
* روش جمع آوری اطلاعات
* روشهای آماری
* فصل چهارم – یافته های پژوهش
* مقدمه
* بخش اولآمارتوصیفی
* بخش دوم آمار استنباطی
* فصل پنجم – بحث ، نتیجه گیری و پیشنهادات
* مقدمه
* خلاصه پژوهش
* یافته های پژوهش
* بحث ، تحلیل و نتیجه گیری
* نتیجه گیری کلی
* پیشنهاداتی مبتنی بر یافته های پژوهش
* منابع فارسی
* منابع لاتین
* پرسشنامه
تعداد صفحات : 4